人教PEP版四年级下册Unit 6Shopping-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:00241).docx
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1、教教 学学 目目 标标 知识知识 与与 技能技能 1. 学会新句型 Can I try them on? Lets try size 7. These are nice. Theyre just right. 并在真实场景中运用所学语言进行交流和运用。 过过程程 与方法与方法 情景引入方式以及全身反应法,培养学生的口头表达能 力和交流能力。 情感态度情感态度 价值观价值观让学生学会以得体的方式与人交流。 教学教学 重难点重难点 1.能够听懂、会说、会表演 Lets talk 的句型并在情景交际中正 确运用。 教学教学 方法方法 对话法、情境教学法、小组交流法、游戏法、合作学习法 教学教学 模式
2、模式问题导学 教教 具具 点读机、实物、 多媒体课件 学案流程学案流程学案使用学案使用 自主学习自主学习 一一. .带着问题,观看带着问题,观看 video,video,然后连线:然后连线: (1)WhereisJohn?A.size7 (2)What do they want to buy(买)?B.shoe shop ( 3 ) WhatsizeareJohn sshoes? C.shoes. 合作探究合作探究 1、听录音,跟读,大家都当复读机。 2.小组分角色表演对话 3.小组自编对话(合作要求:小组长当售货员,其他 成员当顾客; 或 3 人当售货员,3 人当顾客展示) Assitant
3、(售货员):Can I help you? You(你):Yes. These_are_. Can I _ these/this _? Assitant(售货员):OK.Here you are. You(你) ;Oh,they”re/its _. 展示交流 1.小组分角色朗读课文对话表演。 2.小组展示自编对话 达标检测达标检测 Step1.WarmingStep1.Warming UpUp 1.谈话导入:六一儿童 节快到了, 提前庆六一。 引出课题:Shopping 2.games: 比 赛 穿 衣 服 (游戏热身, 复习有关衣 服类单词) Step2.PresentationStep2.
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