人教PEP版四年级下册Unit 5My clothes-Part C-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：24c9b).doc

1、人教版人教版 UnitUnit 5 5 MyMy clothesclothes教学设计教学设计 PartPart C C StoryStory timetime 【教学内容】 CStorytime 【教学目标】 1、复习巩固单词： T-shirtT-shirts,socksocks,hathats,shirtshirts, shortshorts,jacketjackets,coatcoats,pantpants。 2、能听懂、理解 CStorytime 的内容，并能复述故事、表演故事，恰当 运用故事中的语言。 【教学重点】 1、能准确理解图和对话的内容 2、重点掌握句子并能很好的运用到生活中

2、。 Dad,can I have your old T-shirt? Were having a party at school. How do I look? You look like Zip! 【教学难点】 Wearehavingapartyatschool. Drawsomething.Tiethese.Thencutsmallholesformy eyes的正确理解。 【教学准备】 1、与教材内容相关的录音、图片等媒体素材。 2、教师准备 Zip、Zoom、zooms Mammy、Zooms Daddy 头饰。 【教学过 程】 一、一、热身热身& &复习复习（Warm-upWarm-

3、up/ /RevisionRevision） 1、跟唱歌曲“This old hat”这首歌。 2、 看一段服装魔术视频， 并问学生在视频看到什么服装？这些服装是什么颜 色? 2、展示衣服的图片，巩固之间对话。 T：Whats this in English? S：Its a clothespatscoats. T: What are these? S: Theyre pantsshortshats. T: What are those? S: Theyre shortT-shirts. 设计思路：温故知新，并训练学生的口语表达能力。 二、新课呈现（二、新课呈现（PresentationPre

4、sentation） 1、学生听课文录音，了解故事的内容。 2、一边播放录音，一边让学生理解故事意思，试着让学生根据课本，自己扫 清单词障碍。 3、同桌之间根据课文自由对话，教师给予指导和评价。 三、操练（三、操练（PracticePractice） 做游戏 根据 Storytime 的内容，让学生进行表演。 四、布置作业（四、布置作业（HomeworkHomework） 分享 CStorytime 的故事给父母。 【板书设计】 Unit5Myclothes CStorytime Dad,can I have your old T-shirt? Were having a party at school. How do I look? You look like Zip!