人教PEP版四年级下册Unit 5My clothes-Part A-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：06695).doc

1、第三课时第三课时 Lets spell 一、教学目标： 1、让学生掌握含有字母组合 le 的单词发音和认读书写。 2、能听、说、读、写 apple, people, table 三个单词。 二、教具准备：教学光盘、单词卡片。 三、教学重点：能听、说、读、写 apple, people, table 三个单词。 四、教学难点：正确书写 apple, people, table 三个单词。 五、教学过程： 复习引题 1、师生做日常口语练习: A: Are these yours? B: Yes, they are./No, they arent. A: Is this yours? B: Yes,

2、 it is./No, it isnt. 2、请学生表演 A 部分 Lets talk 的对话。 教学新课 （出示教学目标） Read, listen and chant 1、播放 Read, listen and chant 的录音，让学生听歌谣。 The people see the apple. The people see the table. The table is big. The apple is little. The little apple on the big table 2、让学生跟读句子做动作。 3、找出歌谣中有规律的词，并板书在白板上。 4、学习 le 发音要领。

3、 le 发音/l/ 发音要领：/l/是浊辅音，发音时声带振动，舌身向上弓起，舌尖紧贴上齿龈， 让气流从舌的两侧通过，属舌侧音。 5,、歌唱比赛。 6、读句子，找出句中符合发音规则的词。 (1)、Uncle Li has a smile on his face. (2)、Alittle apple is on a big table. (3)、Vegetable, vegetable, I love vegetable 7、让学生快速大声的读出屏幕中出现的单词。 unclesmilelittleapplepeopletablevegetable Read, underline and liste

4、n 1、 播放Read, underline and listen的录音,让学生划出含有字母组合le的单词。 2、听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目 的。 Look, listen and write 听录音完成练习后检查学生的单词书写。 巩固练习 1、单词归类 leg，uncle，let，smile，led，little，apple，left，lens，table，vegetable 答案：unclesmilelittleappletablevegetable 2、拼音游戏 从辅音字母 d，t，b，p，v，s 中任选一个与-le 构成音节，你会读吗？ dletlebleplevlesle 3、拆音游戏 下列单词包含哪些因素，你能听出来吗？ applepeopletable 布置作业 1、抄本课单词 4+1 模式 板书设计 Unit 5 My clothes apple, people, table