人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 30-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号:30cc4).zip

收藏

压缩包目录 预览区
  • 全部
    • Lesson 30.mp3
    • lesson 30.ppt
    • Lesson 30.wav
    • Lesson 30.wmv
    • 教案30cc4.doc--点击预览
请点击导航文件预览
编号:1491830    类型:共享资源    大小:28.78MB    格式:ZIP    上传时间:2021-06-17
2
文币
资源描述:
英语集体备课二稿英语集体备课二稿 年级:五年级年级:五年级课题:课题:unit5unit5 RevisionRevision 课时:课时:1 1主备人:主备人: 主备学校:主备学校:授课教师:授课教师:授课时间:授课时间: 2019.5.292019.5.29 TeachingTeaching aims:aims: 1.Knowlege and skills: 1)、Review words ,phrases and sentences in this unit.并通过 Lets check 中的 Listen and number 检测学生对目 标语言的掌握情况。 2)、Let students read and understand this story. 3)、Enable students to act out this story. 2.Processes and methods: 通过情景教学法、游戏法、合作交流法,采用 学生感兴趣的动画故事的形式,综合呈现本单元的 主要词汇和句型,能运用所学知识流利对话。 3.Emotion,attitude and values:教育学生关 心他人,团结互助,善于发现生活中的细微事物和 美好的事物。 KeyKey pointspoints:1.1.听说、认读、理解现在进行时在本 课中的灵活运用。 2 感知理解表演趣味故事并能创编自己的故事。 DifficultDifficult pointspoints:灵活运用进行时。 个性化设计个性化设计 突破重难点的方法:通过 TPR 及本课故事情景设置, 学习并运用进行时的应用。 TeachingTeaching toolstools:tape, book, pictures,多媒体 课件、挂图、收集资料等 TeachingTeaching Steps:Steps: StepStep 1:Revision1:Revision andand WarmingWarming UpUp ActivityActivity 1:1: 1) 、Geetings. 2)Sing a song :What are you doing? T: What are you doing? Ss:I am singing. T:Now,listen and do (let Ss say out chant: Make a call/write an email/wash the clothes/clean the room/tell a story/sing a song /play the guitar/play the violin/look at the picture/talk about the picture/stand/sit. Ss:I am making a call.and so on. 2 2、ReviewReview sentencessentences patternspatterns Play the game:Are you doing?(Let 2Ss back to back,one student do actions,another student guess) Then let Ss work in pairs. 【设计意图设计意图】巩固学生一般进行时的一般疑问句用巩固学生一般进行时的一般疑问句用 法。法。 StepStep 2:2: PresentationPresentation Activity 1: Talk about these pictures. T:Who are they? Ss:They are rabbit,cat,and monkey. T:What things do you want to know about this pictures? Ss:Answer freely.then PPT show these sentences:sentences: 1、PPT show fun storys pictures 1) 、what is Rabbt doing ? 2) 、what is Mimi doing ? 3) 、what is Micky doing ? 4)、what is Micky looking at ? Let Ss read it. 【设计意图设计意图】培养学生自主探究的能力,提高阅读培养学生自主探究的能力,提高阅读 技能。技能。 ActivityActivity 2:2: 1 1) PleasePlease watchwatch thisthis story,thenstory,then fillfill thethe form.form. 2 2) 出示出示 pptppt 回答问题填表。回答问题填表。 3 3) ListenListen andand repeat.repeat. 【设计意图设计意图】引导并培养学生探究问题、解决问题引导并培养学生探究问题、解决问题 的能力。的能力。 StepStep 3:Practice3:Practice ActivityActivity 1:1: 1 1) 、LetLet SsSs readread andand dodo actions.actions. What are you doing ? I am cleaning my room./I am having my breakfast./standing outside. What is Micky doing ? Micky is standing./Micky is looking at the clouds./ Micky is flying. 2 2) 、ThenThen actact outout thisthis story.story. Work in groups. 3 3)ListenListen andand number.Thennumber.Then checkcheck together.together. 【设计意图设计意图】培养学生的合作精神、表演能力,语培养学生的合作精神、表演能力,语 言运用能力言运用能力, ,通过听力测试检测学生对本单元内容的通过听力测试检测学生对本单元内容的 掌握程度。掌握程度。 StepStep 4:Production4:Production ActivityActivity 1:1: EnjoyEnjoy ChildrensChildrens DayDay T:T: ChildrensChildrens DayDay isis coming,whatcoming,what dodo youyou wantwant toto dodo onon ChildrensChildrens Day?Day? PleasePlease fillfill thisthis formform inin youryour group,thengroup,then talktalk aboutabout them.them. WhoWhoBeBeDoingDoing EnjoyEnjoy ChildrensChildrens DayDay ChildrensChildrens DayDay isis coming,wecoming,we areare allall veryvery busybusy today.today. Look,whatLook,what areare theythey doing?doing? SomeSome ofof themthem areare watching.watching. SomeSome ofof themthem areare justjust standingstanding there.there. Look,thisLook,this is_,heis_,he is_.thisis_.this is_,sheis_,she is_.Iis_.I am_-.Welcomeam_-.Welcome toto ourour party.party. 【设计意图设计意图】通过填表,完善文本的方式进一步来通过填表,完善文本的方式进一步来 理解进行时的表达,让通过填写文本材料,进一步理解进行时的表达,让通过填写文本材料,进一步 提高学生语言技能。提高学生语言技能。 HomeworkHomework Tell the story to your friends or parents. 板书设计:板书设计: Unit 5 Im cleaning my room. Revision: what is Rabbt doing ? what is Mimi doing ? what is Micky doing ? what is Micky looking at 课后反思:课后反思:(成功、不足、改进措施。对教学有价 值的内容作记载和反思) 本课是故事教学课,又是本单元的最后一节课,不 仅要复习本单元重点内容,还要将本单元内容融入 故事教学中。因此在设计上我按三部分内容进行: 首先通过 TPR,What are you doing?歌曲,及 Guessing game 的游戏完成复习环节的学习,这样有 效的进行了复习。再次,任务型学习故事,不仅培 养了学生阅读能力,更锻炼了学生运用语言的能力, 教会了学生学习方法。最后以创编故事来拓展,激 发学生学习英语的能力。 不足之处:不足之处:在故事学习中,用问题引导学生进行读 前,读中,读后的学习,但老师重复太多,不敢放 手,其实设计的表格已经很好的概括了本课故事, 无需再一问一答,以致时间有浪费,最后导致学生 在创编对话 时时间不够用。 改进方向:改进方向:一堂科学合理的复习课,不仅要避免枯 燥的复习,更要将所学内容灵活用于日常生活中, 时间不够,则学生就没机会表达,优生更不能得到 有效培养。因此,我将再次学习钻研故事教学,研 究每个细节,尽可能做到最快最精炼 ,给学生留时 间创编对话,发挥自己。
展开阅读全文
【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 30-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号:30cc4).zip》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
关 键 词:
人教精通版五年级下册英语Unit I'm cleaning my room._Lesson 30_ppt课件_(含教案+视频+音频+素材)_公开课_(编号:30cc4) 精通 精晓 年级 下册
提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
关于本文
本文标题:人教精通版五年级下册英语Unit 5 I'm cleaning my room.-Lesson 30-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号:30cc4).zip
链接地址:https://www.163wenku.com/p-1491830.html

Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
   


【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

163文库