人教精通版五年级下册英语Unit 3 We should obey the rules.-Lesson 17-ppt课件-(含教案+微课+视频+素材)-市级优课-(编号：40283).zip
教教 学学 设设 计计 课题课题& &课时：课时： UnitUnit 3 3 WeWe shouldshould obeyobey thethe rules.rules. LessonLesson 1717 课型：课型： 新授新授 授课教师：授课教师： 大石桥市中兴小学大石桥市中兴小学 陈月华陈月华 教材分析：教材分析： 本册教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力培养。教材在整体构思、本册教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力培养。教材在整体构思、 内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语 言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融汇在完成任务的过程中。言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融汇在完成任务的过程中。 本单元的设置是在实际生活的场景中掌握规则的用法及理解准守规则的含义，本单元的设置是在实际生活的场景中掌握规则的用法及理解准守规则的含义， 并能在他人做错的情况下进行劝阻，了解无规矩不成方圆的含义，并最终提高学生并能在他人做错的情况下进行劝阻，了解无规矩不成方圆的含义，并最终提高学生 自身的道德素养。本单元在英语学习和日常表达中有着不可忽视的重要作用。自身的道德素养。本单元在英语学习和日常表达中有着不可忽视的重要作用。 学情分析：学情分析： 五年级的孩子经过前两年英语学习，已经能够达到自由表达，他们喜欢模仿、五年级的孩子经过前两年英语学习，已经能够达到自由表达，他们喜欢模仿、 表演以及展示自己，善于观察、分析和小组合作，具备一定的思考能力和创造能力，表演以及展示自己，善于观察、分析和小组合作，具备一定的思考能力和创造能力， 通过本单元的校规家规的学习，学生已具备一定遵守规则的意识及表述规则的能力。通过本单元的校规家规的学习，学生已具备一定遵守规则的意识及表述规则的能力。 教学目标：教学目标： 1)1) 能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语：能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语： waitwait forfor thethe greengreen lightlight ,cross,cross thethe street,street, spitspit onon thethe ground,ground, litter,litter, keepkeep offoff thethe grass,grass, pickpick thethe flowers,flowers, taketake goodgood carecare ofof youngyoung childrenchildren。 2 2）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语:You:You mustntmustnt crosscross thethe streetstreet now.now. YouYou mustmust waitwait forfor thethe greengreen light.Youlight.You mustntmustnt spitspit onon thethe ground.ground. YouYou mustntmustnt litter.Youlitter.You mustmust keepkeep offoff thethe grass.grass. YouYou mustntmustnt pickpick thethe flowers.flowers. YouYou mustmust taketake goodgood carecare ofof youngyoung children.children. 3 3）能够掌握能够掌握 mustmust 和和 mustntmustnt 的用法。的用法。 4 4）能够培养学生遵守公共规则的意识，养成从身边小事做起，力所能及的为社会做能够培养学生遵守公共规则的意识，养成从身边小事做起，力所能及的为社会做 贡献的良好习惯！贡献的良好习惯！ 5 5）能够通过小组合作，正确判断是非，并能做到规劝他人，提高自身的道德素养。能够通过小组合作，正确判断是非，并能做到规劝他人，提高自身的道德素养。 体会英语中如何使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。体会英语中如何使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。 教学重点：教学重点： 1)1) 能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语：能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语： waitwait forfor thethe greengreen lightlight ,cross,cross thethe street,street, spitspit onon thethe ground,ground, litter,litter, keepkeep offoff thethe grass,grass, pickpick thethe flowers,flowers, taketake goodgood carecare ofof youngyoung childrenchildren。 2 2）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语:You:You mustntmustnt crosscross thethe streetstreet now.now. YouYou mustmust waitwait forfor thethe greengreen light.Youlight.You mustntmustnt spitspit onon thethe ground.ground. YouYou mustntmustnt litter.Youlitter.You mustmust keepkeep offoff thethe grass.grass. YouYou mustntmustnt pickpick thethe flowers.flowers. 1 1）YouYou mustmust taketake goodgood carecare ofof youngyoung children.children. 并在真是情境中应用。并在真是情境中应用。 教学难点：教学难点： 1 1）能够学习并掌握本课重点词汇、短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用，能够学习并掌握本课重点词汇、短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用， 能够自由表达公共场所的规章制度。能够自由表达公共场所的规章制度。 2 2）能够用情态动词能够用情态动词 mustmust 和和 mustntmustnt 来造句并实际应用。来造句并实际应用。 教学方法：教学方法：视听法，视听法，分组讨论法，游戏教学法，情景教学法，多媒体教学法分组讨论法，游戏教学法，情景教学法，多媒体教学法 媒体资源：媒体资源：白板，白板，PPTPPT 课件，视频资源，卡片，规则牌课件，视频资源，卡片，规则牌 TeachingTeaching processprocess & & SsSs activitiesactivities PurposePurpose ofof DesiDesi gngn 教学过程：教学过程： 1 1，Warming-up,Warming-up, 1)Greeting.1)Greeting. 2)Lets2)Lets singsing a a song.song. SsSs willwill singsing thethe songsong withwith thethe teacher.teacher. 3)Review3)Review thethe schoolschool rulesrules andand homehome rules.rules. 利用电子白板展利用电子白板展 示歌谣，激发学生示歌谣，激发学生 学习兴趣，巩固知学习兴趣，巩固知 识技能。识技能。 复习校规和班规，复习校规和班规， 为本课的社会规则为本课的社会规则 进行铺垫。进行铺垫。 小结：小结： 热身复习环节，充分利用热身复习环节，充分利用电子白板视频资源电子白板视频资源，调动气氛，激发学生的学习兴，调动气氛，激发学生的学习兴 趣。趣。 2 2，Presentation,Presentation, 教师出示微视频，教师出示微视频， 1 1）TeacherTeacher showshow thethe video.video. 2 2）ShowShow thethe texttext video.video. 3 3）ShowShow twotwo questionsquestions aboutabout thethe video.video. 4 4）SsSs ListenListen toto thethe videovideo usingusing thethe pad.pad. 5 5）ReadRead afterafter thethe video.video. 6 6）ReadRead scientlysciently andand underlineunderline thethe answers.answers. ThenThen answeranswer thethe questionsquestions usingusing thethe pad.pad. 7)7) Games.Games. AnswerAnswer thethe questions.questions. 导入本课内容，导入本课内容， 如如 果发现不文明现果发现不文明现 象象 应该怎么办，引应该怎么办，引 导导 学生思考，引发学生思考，引发 兴兴 趣。趣。 整体感知课文。整体感知课文。 视听结合，了解视听结合，了解 文文 章大意。出示问章大意。出示问 题。题。 朗读的阅读技巧。朗读的阅读技巧。 利用学生平板观利用学生平板观 看看 视频。跟读视频。视频。跟读视频。 利用默读阅读技利用默读阅读技 能，对问题的答能，对问题的答 案案 8)Work8)Work inin groups.groups. 9)Show9)Show picturespictures aboutabout thethe actions.actions. SsSs practicepractice lineline byby line,line, rowrow byby row.row. 10)10) ReadRead thethe texttext loudly.loudly. 11)11) GroupGroup workwork -dubbing-dubbing game.game. 12)12) ShowShow somesome videosvideos toto practicepractice thethe rules.rules. 13)13) ShowShow somesome actualactual videosvideos aboutabout youyou mustmust andand youyou mustnt.mustnt. 划线。划线。 利用学生平板回利用学生平板回 答答 问题。问题。 面向全体，抽选面向全体，抽选 学学 生回答问题。生回答问题。 小组讨论，小组讨论，“你你 会会 对他们说什么？对他们说什么？ ” 培养学生的社会培养学生的社会 主主 人翁意识。人翁意识。 小火车练习，让每小火车练习，让每 个学生充分参与到个学生充分参与到 课堂。课堂。 教师正确教师正确 示范写在黑板上。示范写在黑板上。 大声朗读课文。大声朗读课文。 配音读课文。配音读课文。 14)14) LetsLets chant.chant. 15)15) LetsLets thinkthink andand write.write. 16)16) CheckCheck thethe rulesrules andand videovideo onon thethe Internet.Internet. 17)17) SsSs shareshare usingusing ourour wechat.wechat. 18)18) RulesRules aboutabout youyou mustmust andand youyou mustnt.mustnt. 19)19) Games.Games. 20)20) EmotionEmotion education.Showeducation.Show moremore picturespictures ofof socialsocial rules.Norules.No ruLesruLes ,no,no standards.standards. 出示视频，练习课出示视频，练习课 文短语句子。文短语句子。 出示实际视频，由出示实际视频，由 练习引领到实际生练习引领到实际生 活中应用。活中应用。 利用利用 chantchant 过程，过程， 巩固教学难点。巩固教学难点。 通过电子白板出示通过电子白板出示 不同场景，引导学不同场景，引导学 生分级式写作。可生分级式写作。可 以填空形式，可以以填空形式，可以 自由发挥形式。自由发挥形式。 使用学生使用学生 padpad 在网在网 上查询标识和视频，上查询标识和视频， 并在全班微信群中并在全班微信群中 分享。分享。 通过游戏，复习通过游戏，复习 youyou mustmust 和和 youyou mustnt.mustnt. 21)21) Summary.Summary. 22)22) Homework.Homework. 通过生观看视频，通过生观看视频， 进行情感教育，引进行情感教育，引 导学生们遵守社会导学生们遵守社会 规则，增强道德意规则，增强道德意 识。识。 总结。并询问是否总结。并询问是否 有疑问。有疑问。 作业。分为必须完作业。分为必须完 成和努力完成。成和努力完成。 小结：小结： 利用利用多媒体教学和游戏教学、讨论教学多媒体教学和游戏教学、讨论教学，引导学生加强对重点难点的掌握和突，引导学生加强对重点难点的掌握和突 破。破。 3 3，ExtensionExtension andand Game,Game, 1 1） LittleLittle train:Linetrain:Line byby line,line, rowrow byby row.row. InIn groups.Ingroups.In pairs.pairs. 2 2） ReadingReading games.games. EncourageEncourage them.them. 3 3） Chant.Chant. 利用及时有效的评利用及时有效的评 价，和近距离接触价，和近距离接触 电子白板，激发学电子白板，激发学 生学习的兴趣。生学习的兴趣。 小结：小结： 利用利用游戏教学游戏教学，通过游戏巩固新知，激发生表达欲望。，通过游戏巩固新知，激发生表达欲望。 利用利用学生与电子白板的交互学生与电子白板的交互，加深学生记忆。，加深学生记忆。 4 4，SummarySummary：SsSs sumsum upup byby themselves,Tthemselves,T willwill addadd sth.sth. usingusing thethe screen,screen, afterafter thatthat askask whetherwhether therethere isis anythinganything theythey dontdont understandunderstand clearly.clearly. 利用电子白板加深利用电子白板加深 印象印象, ,及时得到学及时得到学 生的反馈，充分考生的反馈，充分考 虑学生的差异。虑学生的差异。 小结：小结： 在充分保证大部分学生学会的情况下，针对基础弱的同学，要充在充分保证大部分学生学会的情况下，针对基础弱的同学，要充 分给他们说话的时间，及时得到学生的分给他们说话的时间，及时得到学生的反馈反馈，会让课堂变得更人性化。，会让课堂变得更人性化。 5 5，HomeworkHomework：1)1) ObeyObey thethe rulesrules inin ourour dailydaily life.life. 必须完成作业。必须完成作业。 2)2) WriteWrite anan emailemail toto youryour friendsfriends aboutabout thethe socialsocial rulesrules inin China.China. 努力完成作业。努力完成作业。 小结：小结： 通过分级式家庭作业，通过分级式家庭作业，充分体现学生的主体性，及教育的阶梯性充分体现学生的主体性，及教育的阶梯性。在课堂练。在课堂练 习之外，必须保证多在实际情景中练习，这样才能达到新课标对英语学习的要求。习之外，必须保证多在实际情景中练习，这样才能达到新课标对英语学习的要求。 板书设计：板书设计： LessonLesson 1717 YouYou must:must: YouYou mustntmustnt waitwait forfor thethe greengreen lightlight crosscross thethe streetstreet keepkeep offoff thethe grassgrass spitspit onon thethe groundground taketake goodgood carecare ofof youngyoung childrenchildren pickpick flowersflowers 教学反思：教学反思： 通过本课的学习，学生能掌握通过本课的学习，学生能掌握 mustmust ,mustnt,mustnt 的用法，能够掌握本课重点词汇、的用法，能够掌握本课重点词汇、 短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用，能够自由表达公共场所的规章制短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用，能够自由表达公共场所的规章制 度。度。 通过多种阅读方式，操练方式，引导学生自觉准守规则，做文明的好少年。通过多种阅读方式，操练方式，引导学生自觉准守规则，做文明的好少年。
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教教 学学 设设 计计 课题课题& &课时：课时： UnitUnit 3 3 WeWe shouldshould obeyobey thethe rules.rules. LessonLesson 1717 课型：课型： 新授新授 授课教师：授课教师： 大石桥市中兴小学大石桥市中兴小学 陈月华陈月华 教材分析：教材分析： 本册教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力培养。教材在整体构思、本册教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力培养。教材在整体构思、 内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语内容安排、活动设计和教学方法选用等方面都紧密联系学生的生活实际，贯彻了语 言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融汇在完成任务的过程中。言的交际功能和语言应用的基本原则，把知识和技能目标融汇在完成任务的过程中。 本单元的设置是在实际生活的场景中掌握规则的用法及理解准守规则的含义，本单元的设置是在实际生活的场景中掌握规则的用法及理解准守规则的含义， 并能在他人做错的情况下进行劝阻，了解无规矩不成方圆的含义，并最终提高学生并能在他人做错的情况下进行劝阻，了解无规矩不成方圆的含义，并最终提高学生 自身的道德素养。本单元在英语学习和日常表达中有着不可忽视的重要作用。自身的道德素养。本单元在英语学习和日常表达中有着不可忽视的重要作用。 学情分析：学情分析： 五年级的孩子经过前两年英语学习，已经能够达到自由表达，他们喜欢模仿、五年级的孩子经过前两年英语学习，已经能够达到自由表达，他们喜欢模仿、 表演以及展示自己，善于观察、分析和小组合作，具备一定的思考能力和创造能力，表演以及展示自己，善于观察、分析和小组合作，具备一定的思考能力和创造能力， 通过本单元的校规家规的学习，学生已具备一定遵守规则的意识及表述规则的能力。通过本单元的校规家规的学习，学生已具备一定遵守规则的意识及表述规则的能力。 教学目标：教学目标： 1)1) 能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语：能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语： waitwait forfor thethe greengreen lightlight ,cross,cross thethe street,street, spitspit onon thethe ground,ground, litter,litter, keepkeep offoff thethe grass,grass, pickpick thethe flowers,flowers, taketake goodgood carecare ofof youngyoung childrenchildren。 2 2）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语:You:You mustntmustnt crosscross thethe streetstreet now.now. YouYou mustmust waitwait forfor thethe greengreen light.Youlight.You mustntmustnt spitspit onon thethe ground.ground. YouYou mustntmustnt litter.Youlitter.You mustmust keepkeep offoff thethe grass.grass. YouYou mustntmustnt pickpick thethe flowers.flowers. YouYou mustmust taketake goodgood carecare ofof youngyoung children.children. 3 3）能够掌握能够掌握 mustmust 和和 mustntmustnt 的用法。的用法。 4 4）能够培养学生遵守公共规则的意识，养成从身边小事做起，力所能及的为社会做能够培养学生遵守公共规则的意识，养成从身边小事做起，力所能及的为社会做 贡献的良好习惯！贡献的良好习惯！ 5 5）能够通过小组合作，正确判断是非，并能做到规劝他人，提高自身的道德素养。能够通过小组合作，正确判断是非，并能做到规劝他人，提高自身的道德素养。 体会英语中如何使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。体会英语中如何使用不同的口吻和语气表述规则，命令他人或规劝他人。 教学重点：教学重点： 1)1) 能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语：能在相关真实语境中，正确听、说、认读下列表示表示公共规则的词汇短语： waitwait forfor thethe greengreen lightlight ,cross,cross thethe street,street, spitspit onon thethe ground,ground, litter,litter, keepkeep offoff thethe grass,grass, pickpick thethe flowers,flowers, taketake goodgood carecare ofof youngyoung childrenchildren。 2 2）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语）能够在真实的语境中正确听、说、认读以下规则用语:You:You mustntmustnt crosscross thethe streetstreet now.now. YouYou mustmust waitwait forfor thethe greengreen light.Youlight.You mustntmustnt spitspit onon thethe ground.ground. YouYou mustntmustnt litter.Youlitter.You mustmust keepkeep offoff thethe grass.grass. YouYou mustntmustnt pickpick thethe flowers.flowers. 1 1）YouYou mustmust taketake goodgood carecare ofof youngyoung children.children. 并在真是情境中应用。并在真是情境中应用。 教学难点：教学难点： 1 1）能够学习并掌握本课重点词汇、短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用，能够学习并掌握本课重点词汇、短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用， 能够自由表达公共场所的规章制度。能够自由表达公共场所的规章制度。 2 2）能够用情态动词能够用情态动词 mustmust 和和 mustntmustnt 来造句并实际应用。来造句并实际应用。 教学方法：教学方法：视听法，视听法，分组讨论法，游戏教学法，情景教学法，多媒体教学法分组讨论法，游戏教学法，情景教学法，多媒体教学法 媒体资源：媒体资源：白板，白板，PPTPPT 课件，视频资源，卡片，规则牌课件，视频资源，卡片，规则牌 TeachingTeaching processprocess & & SsSs activitiesactivities PurposePurpose ofof DesiDesi gngn 教学过程：教学过程： 1 1，Warming-up,Warming-up, 1)Greeting.1)Greeting. 2)Lets2)Lets singsing a a song.song. SsSs willwill singsing thethe songsong withwith thethe teacher.teacher. 3)Review3)Review thethe schoolschool rulesrules andand homehome rules.rules. 利用电子白板展利用电子白板展 示歌谣，激发学生示歌谣，激发学生 学习兴趣，巩固知学习兴趣，巩固知 识技能。识技能。 复习校规和班规，复习校规和班规， 为本课的社会规则为本课的社会规则 进行铺垫。进行铺垫。 小结：小结： 热身复习环节，充分利用热身复习环节，充分利用电子白板视频资源电子白板视频资源，调动气氛，激发学生的学习兴，调动气氛，激发学生的学习兴 趣。趣。 2 2，Presentation,Presentation, 教师出示微视频，教师出示微视频， 1 1）TeacherTeacher showshow thethe video.video. 2 2）ShowShow thethe texttext video.video. 3 3）ShowShow twotwo questionsquestions aboutabout thethe video.video. 4 4）SsSs ListenListen toto thethe videovideo usingusing thethe pad.pad. 5 5）ReadRead afterafter thethe video.video. 6 6）ReadRead scientlysciently andand underlineunderline thethe answers.answers. ThenThen answeranswer thethe questionsquestions usingusing thethe pad.pad. 7)7) Games.Games. AnswerAnswer thethe questions.questions. 导入本课内容，导入本课内容， 如如 果发现不文明现果发现不文明现 象象 应该怎么办，引应该怎么办，引 导导 学生思考，引发学生思考，引发 兴兴 趣。趣。 整体感知课文。整体感知课文。 视听结合，了解视听结合，了解 文文 章大意。出示问章大意。出示问 题。题。 朗读的阅读技巧。朗读的阅读技巧。 利用学生平板观利用学生平板观 看看 视频。跟读视频。视频。跟读视频。 利用默读阅读技利用默读阅读技 能，对问题的答能，对问题的答 案案 8)Work8)Work inin groups.groups. 9)Show9)Show picturespictures aboutabout thethe actions.actions. SsSs practicepractice lineline byby line,line, rowrow byby row.row. 10)10) ReadRead thethe texttext loudly.loudly. 11)11) GroupGroup workwork -dubbing-dubbing game.game. 12)12) ShowShow somesome videosvideos toto practicepractice thethe rules.rules. 13)13) ShowShow somesome actualactual videosvideos aboutabout youyou mustmust andand youyou mustnt.mustnt. 划线。划线。 利用学生平板回利用学生平板回 答答 问题。问题。 面向全体，抽选面向全体，抽选 学学 生回答问题。生回答问题。 小组讨论，小组讨论，“你你 会会 对他们说什么？对他们说什么？ ” 培养学生的社会培养学生的社会 主主 人翁意识。人翁意识。 小火车练习，让每小火车练习，让每 个学生充分参与到个学生充分参与到 课堂。课堂。 教师正确教师正确 示范写在黑板上。示范写在黑板上。 大声朗读课文。大声朗读课文。 配音读课文。配音读课文。 14)14) LetsLets chant.chant. 15)15) LetsLets thinkthink andand write.write. 16)16) CheckCheck thethe rulesrules andand videovideo onon thethe Internet.Internet. 17)17) SsSs shareshare usingusing ourour wechat.wechat. 18)18) RulesRules aboutabout youyou mustmust andand youyou mustnt.mustnt. 19)19) Games.Games. 20)20) EmotionEmotion education.Showeducation.Show moremore picturespictures ofof socialsocial rules.Norules.No ruLesruLes ,no,no standards.standards. 出示视频，练习课出示视频，练习课 文短语句子。文短语句子。 出示实际视频，由出示实际视频，由 练习引领到实际生练习引领到实际生 活中应用。活中应用。 利用利用 chantchant 过程，过程， 巩固教学难点。巩固教学难点。 通过电子白板出示通过电子白板出示 不同场景，引导学不同场景，引导学 生分级式写作。可生分级式写作。可 以填空形式，可以以填空形式，可以 自由发挥形式。自由发挥形式。 使用学生使用学生 padpad 在网在网 上查询标识和视频，上查询标识和视频， 并在全班微信群中并在全班微信群中 分享。分享。 通过游戏，复习通过游戏，复习 youyou mustmust 和和 youyou mustnt.mustnt. 21)21) Summary.Summary. 22)22) Homework.Homework. 通过生观看视频，通过生观看视频， 进行情感教育，引进行情感教育，引 导学生们遵守社会导学生们遵守社会 规则，增强道德意规则，增强道德意 识。识。 总结。并询问是否总结。并询问是否 有疑问。有疑问。 作业。分为必须完作业。分为必须完 成和努力完成。成和努力完成。 小结：小结： 利用利用多媒体教学和游戏教学、讨论教学多媒体教学和游戏教学、讨论教学，引导学生加强对重点难点的掌握和突，引导学生加强对重点难点的掌握和突 破。破。 3 3，ExtensionExtension andand Game,Game, 1 1） LittleLittle train:Linetrain:Line byby line,line, rowrow byby row.row. InIn groups.Ingroups.In pairs.pairs. 2 2） ReadingReading games.games. EncourageEncourage them.them. 3 3） Chant.Chant. 利用及时有效的评利用及时有效的评 价，和近距离接触价，和近距离接触 电子白板，激发学电子白板，激发学 生学习的兴趣。生学习的兴趣。 小结：小结： 利用利用游戏教学游戏教学，通过游戏巩固新知，激发生表达欲望。，通过游戏巩固新知，激发生表达欲望。 利用利用学生与电子白板的交互学生与电子白板的交互，加深学生记忆。，加深学生记忆。 4 4，SummarySummary：SsSs sumsum upup byby themselves,Tthemselves,T willwill addadd sth.sth. usingusing thethe screen,screen, afterafter thatthat askask whetherwhether therethere isis anythinganything theythey dontdont understandunderstand clearly.clearly. 利用电子白板加深利用电子白板加深 印象印象, ,及时得到学及时得到学 生的反馈，充分考生的反馈，充分考 虑学生的差异。虑学生的差异。 小结：小结： 在充分保证大部分学生学会的情况下，针对基础弱的同学，要充在充分保证大部分学生学会的情况下，针对基础弱的同学，要充 分给他们说话的时间，及时得到学生的分给他们说话的时间，及时得到学生的反馈反馈，会让课堂变得更人性化。，会让课堂变得更人性化。 5 5，HomeworkHomework：1)1) ObeyObey thethe rulesrules inin ourour dailydaily life.life. 必须完成作业。必须完成作业。 2)2) WriteWrite anan emailemail toto youryour friendsfriends aboutabout thethe socialsocial rulesrules inin China.China. 努力完成作业。努力完成作业。 小结：小结： 通过分级式家庭作业，通过分级式家庭作业，充分体现学生的主体性，及教育的阶梯性充分体现学生的主体性，及教育的阶梯性。在课堂练。在课堂练 习之外，必须保证多在实际情景中练习，这样才能达到新课标对英语学习的要求。习之外，必须保证多在实际情景中练习，这样才能达到新课标对英语学习的要求。 板书设计：板书设计： LessonLesson 1717 YouYou must:must: YouYou mustntmustnt waitwait forfor thethe greengreen lightlight crosscross thethe streetstreet keepkeep offoff thethe grassgrass spitspit onon thethe groundground taketake goodgood carecare ofof youngyoung childrenchildren pickpick flowersflowers 教学反思：教学反思： 通过本课的学习，学生能掌握通过本课的学习，学生能掌握 mustmust ,mustnt,mustnt 的用法，能够掌握本课重点词汇、的用法，能够掌握本课重点词汇、 短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用，能够自由表达公共场所的规章制短语、句型并能在相关真实情境中进行熟练运用，能够自由表达公共场所的规章制 度。度。 通过多种阅读方式，操练方式，引导学生自觉准守规则，做文明的好少年。通过多种阅读方式，操练方式，引导学生自觉准守规则，做文明的好少年。
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