人教精通版六年级下册Unit 6 General Revision 3-Task 11-ppt课件-(含教案+素材)-市级优课-(编号：317a7).zip

Lets watch. Im going to _ . Beihai Park The Great Wall The temple of Heaven The Forbidden City Travel around 环游The longest wall 最长的城墙 who where when How longFirst week Second week city place Travel Plan Lilys family China During summer holidays Beijing ,Harbin, Xian Shanghai,hangzhou, Sanya The Great Wall The West Lake Beijing is the capital of China. 首都 There are many interesting places to visit. Harbin is in the north of China. 北方 Its in Heilongjiang province. Xian is in the west of China. Its in Shanxi province. 西方 Hangzhou is in the east of China.Its in Zhejiang province. 东方 Sanya is in the south of China.Its in Hainan province. 南方 Can you match? Travel around capital The longest wall In the north of China In the south of China In the west of China In the east of China famous province A.在中国的西方 B.最长的城墙 C.在中国的东方 D.环游 E.在中国的北方 F.首都 G.著名的 H.在中国的南方 I.省 Fill in the blanks.(完成答题纸上的题目） Lily is an American girl. Heres her family travel plan. They are going to_ _ China during the_ holidays. They are going to stay in_ for _ _ . They are going to visit _ _ _ _ _and _ . I know Hangzhou is in the _ of China. Its in _ Province. Its famous for _. travel around summerChina two weeks Beijing Harbin Xian Shanghai Sanya Hangzhou east Zhejiang The West Lake Exercise. Read and Choose. 1.They are going to travel around China during the_? A. Winter holiday B. May day C. summer holiday 2.The Great Wall is in_. A. Shanghai B. Beijing C. Xian 3.Harbin is in the _ of China. A. south B. north C. west 4._ is in Hangzhou. A. The West Lake B. The Great Wall C. The Terracotta Army 5.They are going to visit _. Its in Hainan Province. A. Xian B. Wuhan C. Sanya B C B C A Homework Make a dialogue.（两人一组，编演对话） A: Where are we going today? B: We are going to . A: Where is .? B: . is in the . of China. Its in .Province. A: Thats great ! Lets go! 1 小学英语期中试卷讲评课教案小学英语期中试卷讲评课教案 一讲评内容：六年级英语期中测试试卷 二讲评目标： 1、通过讲评，澄清疑点，更正答案。 2、通过讲评，举一反三，弄清各类题得阶梯规律和技巧， 进一步提高解题能力。 3、通过讲评，梳理重点知识形成知识网络。 三讲评重点：释疑，点拨，总结规律。 四讲评难点：掌握各类题得解题技巧，提高能力。 五讲评方法：讲练结合，总结规律 六、课前准备 1、对学生得失分情况进行统计、汇总，确定讲评重点。 2、对学生错误较为集中或不会者较多的题目进行分析，找出错 误根源，定出纠错的具体措施。 3、对学生试卷中的好的解法进行整理，以向其他学生介绍，促 进全班的共同提高。 4、分析学生对相关知识、方法的掌握情况，定出补救措施，设 计好针对训练题。 5、将试卷提前发给学生，要求学生初步订正错题，分析错因。 必要时要进行个别谈话。 2 三、课堂讲评环节 1、导入： 本节课，我们要针对期中考试的卷子进行分析。首先告诉大家， 我们班这次多数同学都考出了真实的水平，取得了很好的成绩，但 是有个别同学由于种种原因，没有取得理想的成绩。老师希望通过 本节课的试卷讲评，你能找到自己失分的原因，在以后的学习中找 到更合理、更科学的方法。第二，说一下奖励。100 分的同学可以 一朵小红花，表扬你们平日认真学习，考试时认真检查，不马虎， 希望没有得到奖励的同学也不要灰心，争取下次考得更好些。 2、自我改错： A、要求学生独立修改测试卷，初步分析错因。 B、小组互助。一道试题，学生为什么会做错，原因可能是多种 的、复杂的。可能是因为审题不仔细，思路不正确；也可能是概念 不清，知识记忆不牢，在知识点与知识点之间的概念模糊、混淆不 清等等。 在讲评错题时要预留一定的时间，先让做错题学生讲讲自己是 怎样想的、怎样做错的？再让同学帮忙讲一讲怎样想、怎样做才对， 这样大家在交流中有所得益，分享别人的解题方法的同时，也改进 了自己的解题策略。 3、教师讲评 3 教师讲评应做到“突出重点，突破难点，加强思路分析，讲究 对症下药”。学生错误集中，题目解法新颖，启发性强的题目重点 讲评。将较多的时间用在错因分析与思路启发上。 听力共四道题。 第一题听录音，选择所听到的单词，出的大部分是书上的白体词， 从试卷得分情况看，第 5、7、9 三个小题失分较多，原因是这几组 单词或音标的读音十分接近，使学生不易判断，但也有不少同学得 满分。第二题，听音，选听到与录音内容相符的句子，主要考察学 生对本册重点句型的理解，大部分学生都能得满分。第三题，听音 选答语，主要考查 Would you like？的答语、一般疑问句的答 语、现在进行时态等，第三个失分较多。因为问的是 What is your father dong？一部分学生迷糊了，其他几个同学们做的还可以。第 四题听音给图片标序号，考察了每课的主题句，如现在进行时态、I want等，只是有一个录音内容与图片不符，图片是骑自行车， 但听力内容是 He is riding a horse.给部分学生造成了误解，不 知怎么标号。第五题，听音补全句子。大部分同学得满分，只有小 部分同学没有注意到英语中首字母大写的问题以至于第一题失分了。 笔试部分，共分八个大题。第一题考查同类词与不同类词，学 生满分很多。第二题按要求写出下列各词的适当形式，考察了本册 的重点：名词的复数，还有对应词、反义词、所有格形式等。因为 平时练的较多，大部分同学都能得满分。第三题，选择填空，主要 考查了部分短语，大部分同学都能得满分，小部分同学错在了第十 四题，没有注意到 on ones bicycle 与 by bicycle 的固定用法。 第四题，根据问语选择应答语，几乎考察了前两个单元所有的主题 4 句，此题比较简单，得分率较高。第五题连词成句，比较简单，但 最后一题失分率高，部分同学没有注意到 the U.S. and Canada 的 位置关系，使得位置混淆了。第六题，选择合适的句子，补全对话， 此类题常做，对于学生们来说，手到擒来。第七题，阅读理解出自 于练习册中，简单，得分率很高。第八题为填空式作文们。这是个 空属于简单的单词并且没有复杂的语法转换。 4、学生讲评 请学生发言主要是为了暴露思维过程，包括典型错误的思考， 巧妙的思考等，以对其他学生起到警戒、示范作用。具体有：错误 让学生“改”；思路、解法让学“讲“；注重学生“练”。 5、课堂小结 这份试题从整体上来说稍偏难，但注重基础，考察了本册书几 乎所有的重点、难点，覆盖面很广，不失为一份好试卷。有的题目 虽然较难，但都没有脱离教材。从学生做的情况看，每班的优秀率 30%，及格率 80%。几率都令人不满意今后在教学过程中，不能只注 重基础练习，要在基础上有所提高。 6、检测、反馈矫正： 当堂检测、反馈矫正的目的是帮助老师检验学生的学习质量， 及时调整教学策略，同时也给学生重温知识、体验成功的机会。 7、布置作业 将本次测试中自己做错的题目写入纠错本。