人教精通版六年级下册Unit 4 General Revision 1-Task 9-10-ppt课件-(含教案+音频)--(编号：427ed).zip

Unit 4 Task9- 10 月月 份份 January一月 February二月 March三月 April四月 May五月 June六月 July七月 August八月 September九月 October十月 November十一月 December十二月 找找 规规 律：律： 一月和二月都以一月和二月都以 uary 结尾。结尾。 九、十、十一、十二都以九、十、十一、十二都以 ber 结尾。结尾。 Letsenjoy reading! Lets do an interview. ShowShow TimeTime 汇报员汇报采访结果。汇报员汇报采访结果。 Game 分两组，教师说月份 ，学生举手抢答出这个月份的 节日；或者教师说节日，学生 说月份，说对者为本组赢得一 分. Groupwork: S1:Whatsyourfavouritemonth? S2:IlikeFebruary,becauseIcan enjoySpringFestival.Whatabout you? S3: S4: Homework *1.Drawapictureaboutyour favouritemonth. 2.Dotheexercisebook. ThankThank youyou ! ! Goodbye!Goodbye! 知识与技能： 1. 能正确地听、说、读、写 12 个月份单词。 2、能说出每个月份有什么节日，人们可以进行什么活动。 过程与方法： 通过真实语境，引导学生在观察、探索的过程中逐步领悟并习得 本课的语言知识。 教 学 目 标 情感态度与价值观： 培养学生热爱大自然，热爱生活的良好品质。 教学重点： 能正确地听、说、读、写 12 个月份单词。 教学难点： 能说出每个月份有什么节日，人们可以进行什么活动。 教法与学法 多媒体教学法，互动合作学习法，游戏教学法。 教学准备： PPT 教学过程二次备课 Step1 Revision 1. 师生问好。 1. 播放月份歌曲，让学生在欢快的节奏中感受英语单词的 韵律。 【设计意图】利用月份歌曲，既激发了学生的学习兴趣， 也复习了月份单词。 Step2 Presentation 1. 开火车拼 12 个月份单词。 总结十二个月份单词的规律： 一月和二月都以 uary 结尾。 九、十、十一、十二都以 ber 结尾。 【设计意图】总结月份单词的拼写规律，便于学生记忆 单词。 2. Task 9: Think, write and read. a. 学生独自完成 12 个月份单词的拼写。 b. 组织学生角色朗读句子，也可以组织学生分组完成 句子的朗读。 3. Task 10: Lets do an interview. a. 教师将学生分为 6 组，每组负责 2 个月份。 b. 在小组内采访者负责提问，其余学生根据自身已有 知识可分别作答。 c. 记录员负责整理好信息，交给汇报员，汇报员在教 师的带领下进行小组汇报。 Step3 Practice 抢答游戏 将全班学生分为两组，教师说月份，学生举手抢答出 这个月份的节日；或者教师说节日，学生说月份，说对者 为本组赢得一分. Step4 Production Group work: 四人一组，进行问答练习。 S1: Whats your favourite month? S2: I like February, because I can enjoy Spring Festival. What about you ? S3: S4: 【设计意图】通过问答练习，增强学生的信心与口头表 达能力。 Homework: *1. Draw a picture about your favourite month. 2. Do the exercise book. 板书设计板书设计: Unit4 Task9-10 January February March April May June July August September October November December 课后小记：课后小记：