人教精通版六年级下册Unit 3 We are going to travel.-Lesson 15-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：406ba).zip

请在此处添加标题 请在此处添加副标题 Unit 3 We are going to travel. Lesson 15 人教精通版人教精通版 六年级下册六年级下册 王慧 内蒙古乌海市乌达区 幸福街小学 Lead-in Review Shangha i by ship by trainby plane WuhanXian We went to Shanghai _ plane. by Where are we going today? the Great Wallthe Temple of Heaventhe Ming Tombs the Forbidden City the Summer Palace Presentation north east west south Hainan is in the ( ) of China .south Presentation Just read and talk Where are they going today? They are going to visit the Great Wall, the Ming Tombs, the Summer Palace, the Forbidden City and the Temple of Heaven. Presentation Lily: Where are we going today? Guide: Were going to visit the Great Wall this morning and then the Ming Tomes in the afternoon. Dad: Is the Great Wall far from here? Guide: Not too far. Its in the north of Beijing. The Ming Tombs are also in the north of Beijing. Just read and talk Presentation Just read and talk Mum: When are we going to the Summer Palace? Guide: Tomorrow morning. Then were going to visit the Forbidden City and the Temple of Heaven. Lily: Thats great! We can learn a lot about the history of China. Is the Great Wall far from Beijing? Not too far. Its near Beijing. Practice Travel plan in Beijing for Lilys Family 时间时间景点景点方位方位 This morning This afternoon Tomorrow morning Then In the north of Beijing In the north of Beijing the Great Wall the Ming Tombs the Forbidden City the Temple of Heaven the Summer Palace Task 试根据课文表演对话 照课文读对话得一张旅游景点门票 背诵课文表演并且准确流利得两张旅游景点门票 根据课文内容编排对话语句通顺得三张旅游景点门票 Practice When are we going to the Great Wall? Tomorrow morning. Summary 重要景点名称：重要景点名称： the Great Wall, the Ming Tombs, the Summer Palace, the Forbidden City and the Temple of Heaven. 打算去某地游玩时，该如何问答？打算去某地游玩时，该如何问答？ where are we going? We are going to visit . . When are we going to . .? north south east west in the north/south/east/west of 表示方位的词表示方位的词 ： Summary Homework 1 用下列表格，为自己制定用下列表格，为自己制定一个旅行计划个旅行计划 时间时间景点景点方位方位 2 2 根据这个表格结合课文内容，编根据这个表格结合课文内容，编一个简短对话，个简短对话， 不少于八句话。不少于八句话。 章节名称章节名称 Unit 3 We are going to travel. Lesson 15 学学 时时 4 4 课标要求课标要求通过本科学习了解中国文化，运用重点语句进行情景表演。 内容内容 分析分析 本课是关于在北京旅游的一节对话课，主要知识点包括北京重要的 景点，以及如何运用一般将来时态来表述去旅游的语句。文中出现 了一些方位词语，也需要让学生们运用和描述地点方位。 教学教学 重点重点 1 四会词语 the Great Wall.三会词：the Forbidden City,the Summer Palace,the Temple of Heaven,the Ming Tombs. 了解运用 north，south，west,east,in the north of,far from 短语 2 学习并运用句子 Where are we going today? We are going to visit. 3 学习课文，并进行对话。 教学教学 难点难点 1 景点词语的正确表达。 2 熟练运用对话。 内内 容容 与与 学学 情情 分分 析析 学情学情 分析分析 学生通过预习对本课兴趣浓厚，本单元的前两课时对上海等一些旅 游景点进行描述学习，学生已经学习了一般将来时语态，因此，本 课是对前两节课的延伸。 教学目标教学目标 1 知识与技能：学生学习掌握本课的一个四会词和四个三会词，理 解本课内容。 2 过程与方法：学生能够运用所学词句进行对话，通过引导能够自 己编排对话。 3 情感态度与价值：通过本课学习对中国文化产生浓厚的兴趣。 学生课前学生课前 需要做的需要做的 准备工作准备工作 预习本课的重点语句，和不懂的词语上课解决，听录音试跟读对话。 教学策略教学策略 本课采取男女生竞赛模式进行，小组合作模式完成任务，教师引导 教学。 教学环节教学环节学习任务设计与教师活动学习任务设计与教师活动学生活动设计学生活动设计设计意图设计意图 落实目标落实目标 导入新课导入新课 （让学生 知道要到 哪里去） 老师扮演导游，通过回顾学 过的课文，引入新学内容- 去北京旅游，通过一个短片 介绍北京，让学生产生兴趣。 学生和老师共同回顾学 过的知识，巩固复习， 通过观看短片，理解接 下来要学习的内容。 以旧带新， 既巩固旧知 识，又引出 新学内容， 让孩子产生 兴趣。 环节一环节一 （学习任 务与学习 目标相对 应） 通过短片播放出示本课重点 句 where are we going today? 让孩子们带着问题 学习重要景点的名称。 接下来介绍方位词语，让孩 子们理解学习，为接下来的 文章学习做铺垫。 学生通过看短片知道接 下来要学习的内容，在 理解问题后，学习重点 景点词语。 学生通过指南针出示， 学习表示方位的词语， 通过地图地点方位的展 示学习 in the north of 短语。 带着问题学 习更容易吸 引孩子，又 能学习本课 重点。 通过 PPT 地 图展示让孩 子们直观的 理解地点方 位，并学会 表述，解决 了本课的一 个重点。 环节二环节二 （学习任 务与学习 目标相对 应） 本课重难点解决完毕后，进 入课文学习环节。1 带问题 观看录像，然后回答问题。 2 跟录音读课文。3 自由朗 读解决不会词语，并在阅读 后回答和本文有关的问题。 4 理解课文，两人合作完成 表格任务。5 自由练习，进 入任务式教学，最后输出进 行表演 学生通过老师设计的这 一系列活动，一步步深 入学习，听说读写练习。 完成本课终极目标，课 文的输出展示。 本环节教学 设计环环相 扣，听说读 写全方位练 习，通过习 题让孩子们 理解课文。 通过任务比 赛让孩子们 感兴趣，积 极地完成学 习内容。 环节三环节三 （学习任 务与学习 目标相对 应） 总结回顾，通过总结回顾， 让孩子们自己总结本课学习 的知识点，加深印象。 家庭作业：作业是课堂的延 伸，制订旅游计划表格，编 排对话。 根据老师的引导，自己 总结本课所学。加深印 象。 学生用课堂所学，完成 作业任务。 达标检测达标检测 通过课堂评价和小组奖励制度，完成达标。 板书设计板书设计 Unit 3 We are going to travel. Lesson15 Where are we going today? north south west east in the north of far from We are going to visit the Great Wall. the Forbidden City, the Summer Palace, the Temple of Heaven, the Ming Tombs.