人教精通版六年级下册Unit 2 There is a park near my home.-Lesson 10-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：20200).zip

Unit 2 There is a park near my home. Lesson 10 Lets chant 英汉互译英汉互译 1.turn left 左转左转 2.in front of 在在前面前面 3.书店书店 bookshop 4.超市超市 supermarket 5.across the road 在马路的对面在马路的对面 6.服装店服装店 clothes shop 7.beside 在在旁边旁边 8.宾馆宾馆 hotel 9.between 在在中间中间 10.右转右转 turn right 学习目标：学习目标： 1.1.能听、说、读、写能听、说、读、写gogo downdown thisthis street,street, turnturn rightright atat thethe traffictraffic lights,lights, onon thethe left,left, crosscross thethe street.street. 2.2.能运用句型能运用句型WhereWhere isis the.?the.?做对话。做对话。 3.3.培养学生的安全意识，自觉遵守交通培养学生的安全意识，自觉遵守交通 法规的优秀品质。法规的优秀品质。 go down this street on the left turn right at the traffic lights cross the street Play a game Just practise zooschool park bank hospital bookshop flower shop clothes shop toy shop supermarkethotel post office traffic lights Where is the ? Go down this street. Turn left / right at the. The is on the left / right. Sum up Unit2 There is a park near my home.教学设计 一、教学目标 1. 能听、说、读、写 go down this street, turn right at the traffic lights, on the left, cross the street. 2.能运用句型 Where is the.?做对话。 3.培养学生的安全意识，自觉遵守交通法规的优秀品质。 二、学情分析 六年级学生有了一定的学习英语的基础,但由于教材所学内容的加深,会出现两极分化现 象,教学难度也较大,因此要因材施教,一方面帮助学生树立学习英语的信心,一方面由易到难 逐渐讲授教学内容。 三、教学重、难点 1. 重点：掌握单词 go down this street, turn right at the traffic lights, on the left, cross the street。 2.难点：用这些单词和词组做对话。 四、教学准备 多媒体课件，卡片 五、课堂类型 新授课 六、教学过程 1.Warm-up Lets chant together. 2.Revision： T: Review some words and phrases about this lesson. 3.Presentation a. 教师读本节课的学习目标 b.T: When you want to go to the bookstore, how can you get there? c.Learn the new words and phrases go down this street, turn right at the traffic lights, on the left, cross the street. 教师领读这四个生词，学生跟读，然后通过小 组齐读，男生、女生分读，学生领读等方式练习生词的读音。 d.游戏教学，叫一名学生到前面来，教师把他的眼睛蒙上，学生把手里的玩具兔子扔向班级 其他学生，这名学生要按照大家的提示语找到玩具兔子，提示语只能用 go down this street, turn right, turn right, on the left, on the right, cross the street and stop 这几个词。 e.听多媒体课件的录音，学生跟读单词和对话。 f.合作探究，两人一组根据学生手中卡片的位置做对话，然后到前面来表演对话，主要用本 节课新学的单词，注意运用礼貌用语。可以运用下面的句型: Excuse me! Where is the .? Turn left at. / Turn right at ./ Go down this street / Its on the left / Its on the right Yes. / No, Thank you. g. 让学生把刚才做的对话写在练习本上。 h. 教师以配乐朗读的方式出示图片，让学生要遵守交通规则。 七、课堂小结： 让学生归纳总结一下本节课学到了什么。 八、作业布置： 用本节课学习的重点短语做个对话，把对话内容写在本上，注意单词的书写格式。 九、板书设计： Unit2 There is a park near my home. go down this street turn right at the traffic lights on the left cross the street