人教精通版五年级下册英语Unit 3 We should obey the rules.-Lesson 15-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：e22a0).zip

人教精通五年级英语下册 Unit3 We should obey the rules Lesson 15 Lets chant Ask answer , talk actively! Quiet quiet , Be quiet! Noise noise, Dont make noise! Eat eat , Dont eat! Peters home Is Peter a good Is Peter a good boy at home?boy at home? 30秒时间快速记忆每张图片的位置 及内容，当图片消失，快速说出消 失的图片内容。 read in bedread in bed make a messmake a mess keep your room keep your room cleanclean watch TV watch TV too oftentoo often do houseworkdo housework go to bed earlygo to bed early One day of Peter What should Peters mother do? Peters mother writes some home rules for him: Lets play a passing game. (伴随音乐，小组内传递卡片 ，音乐停止时，拿到卡片的同 学根据卡片背面的图片或者文 字上台动作表演，其他同学来 猜） We should . We shouldnt. How to be a good boy at home? We shouldnt . We should . Make a Make a Make a Make a mini-dialoguemini-dialoguemini-dialoguemini-dialogue （分组小对话）（分组小对话）（分组小对话）（分组小对话） （一位电视台记者来到学校采访学生们是否有学校 规则或家庭规则，学生们回答有哪些规则） 1.Do you have school rules/home rules? 2. Yes, we do. 3.What are they? About rules To be a good girl I want to be a good girl. What should I do? Obey the school rules? Obey the home rules? Yes. I should. To be a good boy. I should ask and answer questions actively. I shouldnt eat or make noise in class. To be a good child At home, I should help to do housework. I should get up and go to bed early. I shouldnt go home late or watch TV too often. To be a good student. I should obey the rules. We should obey the rules. Lets remember. No rules no games. HomeworkHomework 1.Take some photos about your do housework,and send to email:. 2. Share your home rules with your friends. Good bye. Thank you! 教教 学学 设设 计计 教学设计教学设计 周次5学科英语年级 五 单元3时间4.8主备教师王云 课题Lesson 15课型新课时1使用教师王云 1、 知识与能力目标： 引导学生运用三会、四会短语进行语句扩展，如 You should ./You shouldnt .表 达应该做的和不应该做的事情。 利用所学语言素材进行能力拓展，讨论我们在学校和家里应该和不应怎样做，并制定班规 或家规。 2、过程与方法目标：在师生互动中，最大程度的发挥学生的主体作用，让学生整体感知、模 仿、学习、参与和体验。 教学 目标 2、 情感态度与价值观目标：帮助学生克服家庭生活中的不良习惯，培养他们形成良好的学习 习惯和生活习惯，形成遵守规则的意识。 教学 重难 点 1.学生对目标词组：help to do housework /keep your room clean/go to bed early/get up late/watch TV too often/read in bed 和句子:You should./You shouldnt.的认 识和运用； 2.运用所学词组和句型，能够制定家规，并用英语交际。 教学 方法 情景教学法、多媒体辅助教学法、直观法、小组活动、鼓励法等 教学 准备 图片，笑脸粘贴 教 学 过 程 教学环节设计 的依据及反思 补充与修改 Step1Step1 WarmingWarming upup 1. Greetings. T:Good morning boys and girls! S:Good morning Miss Wang. Look ,heres a photo of you .I know you are good students. 2I have a video for you. Step2Step2 ReviewReview classclass rules.rules. 1.采用 Quick and louldly 的方式，用三张上一课学过 的图片复习班规，并把 dont 用 You should.和 You shouldnt.进行替代和改写，进行 should 和 shouldnt 的渗透，同时交给学生比较容易记住和区分的 should 和 shouldnt 的手势语。 复习了相关词汇 和句型，为本节 课的继续学习打 下基础。 直观引入情境， 加上手势动作， 在情境中，形成 有效的知识输入。 通过 chant 继续 复习上节课所学 2. Lets chant. 3.根据图片中的 Peter 的表现，我们可以说他在学校是 名好学生，我们在上一课学过高伟 is a good boy at school.有一天他想去看看 Peter 在家里的表现，他便来 到了 Peter 的家里，他看到 Peter 的妈妈非常生气，这 时候让学生猜一猜他妈妈为什么生气呢？ 同学们会说房间很乱，这时候提前渗学生 make a mess, 加之动作更容易记忆。 接下来进行任务型教学，给学生布置任务，让他们带着 两个问题进行阅读： 1.Is peter a good boy at home ? 2.What should Peters mother do? 带着问题观看视频，学生回答，回答对的同学奖励笑脸粘贴 Open your English bookon page 29,教师带领学生读课文。 5.teach new knowledge 词组加之动作操练，一列列，one by one, boys ,girls,together.随时帮助学生纠正本课语法第三人称单 数。 4.设计了一个游戏，男女生同时用 should 和 shouldn t 来进行答题竞赛，屏幕往下降词组，学生选择是 should 还是 shouldnt. 5.往 should 和 shouldnt 容器中放入词组归类 6.游戏 1Whats missing? 3030 秒时间快速记忆每张图片的位置及内容，当图片消失，秒时间快速记忆每张图片的位置及内容，当图片消失， 快速说出消失的图片内容。快速说出消失的图片内容。 说对的同学奖励粘贴。 的一系列重点的 词汇和词组，并 教授学生手势跟 随节奏与老师同 做。达到烘托气 氛的效果。 在情境中，激励 学生感知、模仿 和学习语言。促 使学生主动学习 语言，达到有意 义学习。 鼓励学生乐于模 仿，敢于表达， 对英语有一定的 感知能力。 逐层递进，降低 难度，夯实词组 和语法 设计游戏，及时 检测刚才所学词 组，消除学生的 疲劳度，调动他 们的积极性。 7.这是 Peter 的一天，他妈妈应该做些什么呢？播放听 力，do listening and make a choice. 8.游戏 2：Do you like games? Lets play another game!ok?Ok!Ready?Go! 伴随音乐分小组穿有图片或者文字信息卡片，音乐停止 时，拿到卡片的同学到前面来表演卡片背面的信息，其 他同学来猜，猜对有粘贴。 9.Practice and extending 练习：表达输出：设计了 A mini-dialogue. 给出情境：一天，一位电视台记者来到学校里采访，你们学 校有规则吗？有哪些规则呢？分小组创编对话，一个问，其 余答。 语言支持： 1.Do1.Do youyou havehave schoolschool rules/homerules/home rules?rules? 2.2. Yes,Yes, wewe do.do. 3.What3.What areare they?they? . 10 送给学生一首关于规则的诗，加上配乐，和同学们一起有 感情的朗诵 A poem bout rules. Read the poem together. 通过游戏快 2 复习本课目标 短语， get up/ do housework/ke ep your room clean/go home/read in bed/go to bed 并引导学 生用 You should，Yo u shouldnt 句型练习。 运用课堂所学内 容进行描述，真 正达到综合运用 语言的能力。 11.最后送给学生们一句格言：无规矩不成方圆 即“No rules no games! 最后升华情感态度价值观。 Step3Step3 HomeworkHomework 1.Take some photos about your do housework,and send to email:. 2. Share your home rules with your friends. 板 书 设 计 Lesson15