人教精通版五年级下册英语Unit 3 We should obey the rules.-Lesson 15-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：c044c).zip

人教精通版（五年级下册） Unit 3 We should obey the rules What should(应该应该) they do in the library ? Some rules（规则）（规则） Tom Shh. talk quietly! Keep your desk clean! Anything else? 还有其他事情吗？还有其他事情吗？ Put the books in order! 请把书摆放工整！ Return the books on time 按时归还图书 Dont draw pictures on the books 不要在书上乱写乱画 Take care of the books 爱护书籍 talk quietly keep your desk clean anything else？ anything Anything else? talk quietly talk else clean Keep your desk clean quietly 摘苹果 boys and girls 看动作，说词看动作，说词 语语 Clean the room. My name is Tom, Whats your name? Im John. I can show you the English books. Shh. Talk quitely. Here they are. Thanks. OK. Can I read the books here? Yes. Of course. Anything else? Ok, I will. Thanks. Yes. Keep your desk clean. Tom: My name is Tom. Whats your name? John: Shh. _ Im John. I can show you the English books. Tom: Thanks. John: Here they are. Tom: OK. Can I read the books here? John: Yes. Of course. Tom: _ John: Yes. _ Tom: OK, I will. Thanks. B A Something else B Talk quietly C Keep you desk clean D Anything else？ E Keep your desk clean D E （再读课文）（再读课文） kKeep your desk clean! 找出陋习 k Talk quietly! Im painting（画（画 ） on the desk. Keep your desk clean. He is talking in the library. Talk quietly. 快快长大快快长大 社会文明从我做起社会文明从我做起 Summary 句子：句子： 1.Shh.talk quietly. 2.Keep your desk clean. 3.Anything else? 1. 听录音听录音,将将Lets talk的对话朗读流利。的对话朗读流利。 2. 与同学一起分角色表演对话。与同学一起分角色表演对话。 Homework Unit 3 We should obey the rules 教学目标：教学目标： 1.掌握新句子:Keep your desk clean. Shh. talk quietly. Anything else? 2.能在实际生活中应用上述核心句型 3.培养学生日常生活中养成良好的行为规范 教学重点：教学重点： 1.能熟读和理解新的短语。 2.能知道在一些公共场所需要注意的规则。 教学难点：教学难点：Anything else 中 th 的咬舌音以及两个单词之间的连读 教学过程：教学过程： Step1:Warm-up 欣赏歌曲欣赏歌曲school days Step 2: Presentation 1.呈现图片，提出问题，引导学生说出 they are in the library,教 师继续提问，引出在图书馆需要遵守一些规则，那么对话中的图书 馆需要遵守哪些规则呢？引导学生读 lets talk 并且找出答案 2.学生回答问题总结 1. Shh. talk quietly. 2.Keep your desk clean. 教师板书并结合图片教学，拓展在其他场所中我们也需要做到. Shh. talk quietly. Keep your desk clean. 3.板书教学 Anything else ？强调 th 的咬舌音和两个单词之间 的连读，进一步提出问题，巩固 anything else 句型，同时渗透出在 图书馆中要遵循的良好行为规范。 Step 3: Practice 1.眼明嘴快 2.看动作猜词语 3. whats missing? Step 4: Consolidation 1.再读课文，补全对话， 2.小组合作，上台角色扮演对话 3.情景模拟，知识拓展，渗透培养学生日常生活中需要遵守的 良好行为规范。 Step 5.Homework 1.听录音，将听录音，将 Lets talk 的对话朗读流利。的对话朗读流利。 2.试着与同学一起分角色表演对话试着与同学一起分角色表演对话 板书设计：板书设计： Unit3 we should obey the rules Rules: Shh.talk quietly. Keep your desk clean. Anything else？ 教学反思教学反思 本节课中，基本完成了教学目标，学生掌握了教学重难点，但 是在新授 angthing else 这个短语时，学生对 anything 的发音掌握 不够标准。在小游戏巩固新授短语的过程中，学生的参与度极高， 能踊跃回答问题。同时在拓展学生应该掌握的一些基本行为规范的 时候，学生表现也良好，能主动联系生活实际，和师生共同分享。