人教精通版五年级下册英语Unit 2 Can I help you -Lesson 10-ppt课件-(含教案)-省级优课-(编号：52d2f).zip

Unit 2 Can I help you? Lesson 10 人教精通英语五年级下册 listen ,chant and sing My toy My toy Toy shop toy toy ship toy boat plane boat toy plane toy train taxi bike car bus I want to buy a. let me see if you remember them. Lets learn: motorbike jeep coach What can I do for you ? I want to buy a. How much is it ? Its .yuan . 50 65 85 Say what you see 快速抢答快速抢答 当你看到图片中的单词，当你看到图片中的单词， 请起立大声读出，并翻译。请起立大声读出，并翻译。 toy plane toy train toy ship toy boat motorbike jeep coach 自行车自行车 小汽车小汽车 公共汽车公共汽车 出租车出租车 您有什么需要吗？您有什么需要吗？ Yes , I want a toy car. 多少钱？多少钱？ Its fifty-five yuan. 我要买下它我要买下它 给你给你 A： What can I do for you ? B：I want to buy a motorbike. A: OK. Here you are. B：How much is it ? A：Its fifty-six yuan. Fill in the blanks A:mum,can I have a _? B:OK. C:what can I do for you ? B:I want to buy a_ . A:How much is it ? C: It s _yuan. B:Well _it. C:Here you are.Thanks.Bye! A and B: Bye! motorbike motorbike motorbike motorbikeeight-five eight-five take take 这个冬天不再寒冷 我有新铅笔了 我有新书包了 我们有新桌子了 我 也 有 玩 具 了 这个冬天不再寒冷 我有一个梦想 After seeing,Im very verysad. How do you feel now? Are you willing to give them a little love? （同学们，你们愿 意为他们献出一点爱心吗？） Now lets go to the supermarket to,Buy something for them ,ok? 小组交流小组交流 试着创编一个新对话试着创编一个新对话.可以购买学具，也可以购买学具，也 可购买水果和玩具等，方法是可以画画表可购买水果和玩具等，方法是可以画画表 演，可以拿实物表演。可以三人也可以四人演，可以拿实物表演。可以三人也可以四人 售货员：Hello,good morning, What can I do for you ? 顾客顾客1： I want a . 顾客顾客2： How much is it? 售货员：Its .yuan. Lets practice A: What can I do for you? B: I want to buy a motorbike. A: How about this one? B: It looks nice. How much is it? A: Its fifty-six yuan. B: Ill take it. A: Here you are. Thanks. Bye. B: Bye. If everyone gives a little If everyone gives a little love,the world will be better.love,the world will be better. ( (如果人人都献出一点爱，世界将如果人人都献出一点爱，世界将 变得更美好。变得更美好。) ) e /e/ Ted wants to buy a bed. Ted wants a red bed . Ted lets his red pet. Sit on this red bed. e /e/ Ted wants to buy a bed. Ted wants a red bed . Ted lets his red pet. Sit on this red bed. 1 人教精通英语五下册人教精通英语五下册 unit2unit2 lesson10lesson10 教案教案 课课 题题 Unit 2 Can I help you?. 教学内容教学内容 Lesson 10 学情分析学情分析 五年级的学生比较活泼好动，而且好奇心强，比较容易接受新奇有趣 的东西， 但 口语表达能力不强，不敢开口。本课利用卡片，实物，多媒体课 件，游戏活动等给学生创设了一个轻松愉快的课堂环境，让学生在自然的环境 中学习英语，在玩中学，在学中玩，克服不敢开口说英语的困难，最终使学生 运用本课单词和句型表演对话，创编对话，达到活学活用的效果 教学目标教学目标 1.知识目标： 能够听说认读的单词和句子是：motorbike, jeep, coach. What can I do for you? I want to buy a motorbike. 能够听说读写的单词和句子是：buy, bike, car, bus, taxi. How much is it? Its eighty-five yuan. 2.能力目标： 学生能够在真实的语境中正确的运用所学句型 How much is it? 和 What can I do for you ?并能够正确回答。 3.情感目标： 培养学生乐于助人的精神 教学重点难点教学重点难点 重点：熟悉并掌握四会单词 buy,bike,car,taxi,bus,三会单词 moterbike,jeep,coach 句型 What can I do for you?以及回答 I want to buy a moterbike。 难点：能够在真实的购物语境中运用本课所学单词及句型。 教法与学法教法与学法 教学方法：情景创设法、任务教学法、活动教学法，游戏法 2 学习方法：合作交流法、表演法 教学准备教学准备: : 教师准备：句子纸条，表演的地点图片，课件 ，词卡 学生准备: 表演用的水果，文具，玩具，衣服。水果店、文具 店、 玩 具店标志牌子，以及自制购物的纸钱。 学案学案: :1.listen to the tape and read new traffic words 2.Translate the sentences into Chinese. （设计意图：通过先学了解所学习内容，并能解决一些简单问题。 ） 教学过程：教学过程： StepStep 1 1 warmwarm upup 热身活动 Chant and sing the English song: My toys (设计意图：通过吟唱和唱歌吸引学生投入学习，消除陌生感和恐惧感，同 时，激发了学习兴趣。) StepStep 2 2 ReviewReview 复习复习 Play a game (设计意图：通过做游戏活动复习了已经学的玩具单词。 Step3.CAIStep3.CAI ShowShow fourfour skillskill wordswords T: let me see if you remember the words. Make a new sentences (设计意图：引导学生学习四会词汇并造句活动，牢固的记住了这些词汇。 Step4Step4StudyStudy newnew wordswords 学习新单词学习新单词 1.Show PPT ：Today is sunny day. Let us go shopping,ok? Where is it? ( toy shop) 2. Show new words；moterbike ,jeep,coach. Explain ,write and spell. Pay attention : bus and coach 的区 别。 。 3.look at the PPT and study 3 What is it? Toy train /plane/ship/boat. （Read ,spell and write on the black board.) (设计意图：让学生学会单词并灵活运用.) Step5.leadStep5.lead inin newnew drill:drill:导入新句子。导入新句子。 If you are a salesman or saleswoman,what do you ask？ 展开售货员竞聘活动。What can do for you ？Can I help you? Read again and again. 1. Show some toy with price and ask some question. T；How to ask price.Who can know. S1: How much is it? S2：It is .yuan. 2.Ask and answer. T:How much is it? S1：It is.yuan. 3. Read in role. (设计意图;让学生利用竞聘服务员的方式学习了新句子。 ） Step6.PracticeStep6.Practice inin group.group.操练操练 1.1. Make a new dialogue.Go shopping 创编购物的新对话，可以是水果店，服装店，文具店，玩具店，可以是两 人一组，可以是三人一组，可以是四人或多人组，布置商店，摆好物品，准备 好钱。 （设计意图：通过 chant 自然过渡到重点句式的操练，学生感到轻松的学 会了知识点，操练环节以及展示环节给学生一个展示自己的机会，也通过分角 色带头饰表演对话检测学生对本节课的知识掌握情况） 2. Let students watch a movie about going shopping. 4 （设计意图 让学生欣赏购物短片为表演对话起了很好的示范作用） Step7.ActStep7.Act thethe dialogue.dialogue. 表演对话表演对话 Step6Step6 SummarySummary 小结小结 This class we have learned three traffic words and sentences. 学会了怎样询问价格和回答价格。会运用英语去商店购物。 (设计意图：通过回顾本节课知识，再次巩固了知识，加深了印象。 ） Step7Step7 情感教育情感教育 1.Look at the picture. 2.talk about feeling. (设计意图：对学生进行了情感教育，培养乐于助人的精神。 Step8Step8 Homework.Homework.作业：作业：1.Do workbook. 2.Make a new dialogue about going shopping. (设计意图：培养学生对知识的组织运用能力。) 板书设计板书设计 Unit 2. Can I help you? Lesson 10 Toy shop moterbike jeep coach What can I help you? I want to buy a . 5