人教精通版五年级下册英语Unit 6 We are watching the games.-Lesson 31-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：e011a).doc

1、LessonLesson 3131 教学设计教学设计 一、教学内容与分析一、教学内容与分析 （一一）JustJust talktalk 本部分通过 Gao Wei 和他的同学们在操场上观看师生踢足 球、 打篮球、 打排球的真实场景， 引出要学习的目标语言 They are Playing football. The girls are playing volleyball. They are playing basketball. What are you doing? Were watching the games.通过师生之间、 生生之间的对话， 让学生能自主感知、 模仿、学习和体验，并运

2、用 Lets go and watch the games on the playground. How about the teachers? Theyre playing very well.等功能语句提出建议、进行询问、表达观点，在真实 语境中进行交际。 （二）教学重点（二）教学重点： 重点单词：重点单词：watch, game, foot (feet), football, basketball, playground; 重点重点句型：句型：1.They are playing football / volleyball / basketball. 2.What are you doi

3、ng? Were watching the games. （三三）教学难点：教学难点： 1.掌握现在进行时的基本构成： 主语 + Be 动词 + ving + 其 他。 2.现在进行时的一般疑问句，以及对划线部分提问。 二、课前准备二、课前准备 1. 准备体育运动场景图画，篮球、足球、排球实物各一个， 为开展游戏、竞赛、合作等学习活动提供资源。 2. 准备本课书的教学挂图、听力练习表，创设情境，引导 学生学习。 3. 准奋分别画有人物、动作、场所的图片和贴图板，奖励 表现出色的学生（力求每位学生人手一张） ，既作为评价依据， 又为学生提供游戏活动的道具（也可以课前给学生布置任务，学 生自己后好

4、带到课堂)。 4. 准备进行音频、教学课件，用于给学生创设情境，为趣 味操练等活动提供依据。 三、三、教学过程教学过程 （一（一） 、导入（、导入（Warm-upWarm-up） 1.一起唱歌曲sport song.了解有关运动得相关单词。 活跃课堂气氛，让学生快乐的进入学习状态。 2.针对歌曲进行提问：Whats your favourite sport?学 生回答：My favourite sport is . . Do you like.? I like . 3.教师做动作，学生猜一猜. Now look at me. What am I doing?（教师先做一些和运动有关的动作，然后

5、在做一些上几个 单元所有单词的动作。 ）学生回答 You are .复习学过的动 词词组，导入正在进行时的学习。 （二（二） 、新知教学（、新知教学（prasentationprasentation） 1.学习单词（word） 看图片说一说他们正在做什么？What are they doing? 回 答：Theyre playing. （学习三十一课新词）听单词、读单 词、并能够用单词造句。 2.学习课文（text） 出示课文背景图片，让学生看图片讨论，图片上有什么？ What can you see in the picture?说出图片中都有谁？他们正 在做什么？（读课文进行初步的了解，通

6、过前面正在进行时句子 的练习，进一步说出课文中含有的正在进行时句式。 ） 出示本课课文的电子图， 听录音了解课文内容； 解决生词， 读课文；分绝色读课文。 （三（三） 、趣味操练（趣味操练（practicepractice） 猜一猜：出示背遮盖的动态图片，让学生猜一猜，他/他 们正在做什么？针对本课重点句型进行操练。 看图说句子，并回答。教师出示一个背景图，然后图片上 出现个别动态图片，学生用英语说图片中的动作.然后遮盖图片 的一部分，让学生提问。What questions Do you have?（利用 图片的形式让学生体会，对划线部分提问） 。例如：我把人物这 盖上，就用 who 来提问；把物品遮盖上就用 what 来提问；我把 地点遮盖上就用 where 来提问 知识拓展绘本教学， 首先听绘本故事 The Tortoise and the Hare ,然后品读绘本， 重点体会句子 Slow and careful wins the race.稳扎稳打，必然胜利！ （四）（四）、作业（、作业（HomeHome workwork） 1. 按听录音，照正确的语音、语调朗读课文，发送到微信群。 2. 练习册 Lesson31。 3. 预习 Lesson32。 4.把今天的绘本小故事讲给朋友或家人。