人教精通版五年级下册英语Unit 2 Can I help you -Lesson 11-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:201c0).docx
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1、教学设计教学设计 教学目标: 1. 能够听说认读 short pantscoattrousers 2. 会运用句型 would you please show me that pair of short pants? Sure.Here you are 。 How much are these short pants? Theyre sixty-five yuan. 3. 能够熟练听说认读本课对话,并能够围绕购物话题进行简单的对 话交流,能结合生活实际进行真实表达与交流。 4. 能够通过课堂活动,丰富学生的生活体验,了解购物习惯,引导 学生学会与人交往,培养学生礼貌待人,热情交流的意识。 学情
2、分析: 五年级学生对英语有兴趣,会表达简单的英语口语,能听懂指令,对 于单词 short pants 有所了解,对句型 How much is it ?学生已经掌握, 从而过渡到 How much are they ?新句型的学习。 教学重点: would you please show me that pair of short pants? Sure ,Here you are. How much are they ? theyre sixty-five yuan . 教学难点: a pair of short pants,How much are.与 How much is的区别,以及
3、如何恰当使用句型。 教学过程 Step 1 Warming-up 1 Lets chant: Ted wants to buy a bed . Ted wants a red bed. . Ted lets his red pet , Sit on this red bed . 设计意图: 通过韵律诗的形式,练习学生的语感,激发兴趣,并复习 买东西的表达法,为对话教学打下基础。 2 Lets watch the video. Go shopping 设计意图:通过观看小猪佩奇和家人去超市购物的动画,结合教学情 境,激发他们的学习兴趣,并通过观看动画,进一步感知购物情境, 为对话教学做进一步铺垫
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