人教精通版五年级下册英语Unit 3 We should obey the rules.-Lesson 17-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：317c2).docx

1、白庙小学五年级英语下册 Lesson17 教学目标：教学目标： 1、知识目标： 能够听说认读以下句子： You must wait for the green light. You must take good care of young children. You must keep off the grass. You mustnt cross the street now. You mustnt spit on the ground. You mustnt litter. You mustnt pick the flowers. 2、能力目标： 能结合生活实际进行真实表达与交流。 3、情

2、感目标： 培养学生遵守各种规则的意识，提高学生的道德素养。 重点、难点：重点、难点： 1、重点：学生能够运用目标语言 You must. You mustnt. 2、难点：结合已有的知识，学生能够运用所学语言进行表达与交流。 课前准备：课前准备： 1、PPT 课件 2、图片 3、配套光盘 教学步骤教学步骤 Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1、师生问好。 2、教师呈现图片并提问题，引导学生观察和谈论图片内容。 （设计意图：调查学生预习情况，为更好的开展教学打好基础。） Step2新课呈现（Presentation） 1、呈现情景。呈现课文主题图，并做简单的描

3、述。 Today, our friends come to the street to have a social study. They see some bad things on the street. （设计意图：教师描述时引导学生仔细观察图片内容，培养学生观察的能 力。） 2、学习 Just talk。 1）教师引导学生进行猜测 What do you want to say to them?学生讨论 完成表格。 （设计意图：通过教师的语言描述和学生的仔细观察，学生思考自己想要 说的话，学生小组合作进行讨论，培养合作互助精神。） 2）教师提出问题 What do our friend

4、s say to them?然后播放课文动画， 学生通过视听寻找问题答案完成表格。 （设计意图：先提出问题引导学生思考，然后学生带着问题观看课文动画 寻找答案，培养学生获取知识的能力。） 3）师生核对答案的同时交流展示两个表格答案不同的地方，探究出 must、 mustnt 与 should、shouldnt 的不同。 （设计意图：让学生发现不同的地方，引发学生思考，培养学生探究的精 神。） 4）整理板书 Rules in Public Places。 （设计意图：通过板书的整理，引导学生学会归纳整理的学习方法。） Step 3趣味操练（Practice） 1、小游戏：Choose one y

5、ou know。黑板上张贴着一些标识，学生选择一 个自己认识的标识并说出对应的英文，说对后把标识奖励给学生。 （设计意图：该环节的设置，把课堂学习延伸到了课外，拓展了知识面。） 2、小组活动。学生以小组为单位为不同的场所制定公共规则，并做交流展 示。 （设计意图：该环节的设计，不但对所学知识进行了巩固，还拓展延伸了 课外知识，学生通过小组活动，锻炼了写和说的能力，同时培养了学生合作的 精神。） 3、学生完成巩固训练和当堂检测。 4、Revision Step 4家庭作业（Homework） 拓展训练 板书： RulesRules inin PublicPublic PlacesPlaces： You mustnt cross the street now. You must wait for the green light.You mustnt spit on the ground. You must take good care of young children.You mustnt litter. You must keep off the grass.You mustnt pick the flowers.