人教精通版五年级下册英语Unit 4 What's wrong with you -Lesson 20-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：20398).docx

1、1 / 3 Lesson20 教学设计 一、教学目标： 本部分内容设计旨在使学生巩固操练、掌握核心内容 Im ill today. I have a bad cold / headache.综合运用以下词组 have a cough, have a fever， 以及以下句型 Don t worry about your lessons. Ill help you with your English.进行日常交流。 二、教学重难点： 本部分要求学生听、 说、 读、 写如下单词： dear, ill, bad, afraid, worry；以及如下句型：Im ill today. I have

2、a bad cold.学生 在四线三格中书写单词的时候，教师可以引导学生用新词造句，在语 境中更好地理解新词。 三、课前准备 1. 准备教学音频、教学课件、词汇短语卡片。 2. 准备两部旧电话或玩具电话等，作为表演道具。 四、初学步骤： Step 1: Warm-up 1)T:Good morning, class!S：Good morning Miss Qiao.T:Nice to see you again S:Nice to see you,too 2)Before this class,lets listen a song。 Step 2: Presentation 1)词汇拓展。 2

3、 / 3 首先。教师将对话 2 中拓展的短语 have a stomachache, have a cough, have a fever, have a bad cold 的图片及文字一一展示在 黑板上，引导学生认真观察，将图片与文字建立联系，直观理解这四 个短语，解决“义” ；其次，操练短语的发音，使学生将短语的字形 与发音建立联系，解决“音”与“形” ；再次，教师将图片与文字打 乱顺序，请学生将这些的图片与文字一一对应匹配，并能正确认读， 整体反馈学生对拓展短语的音、形、义的掌握情况。 2)听音模仿。 教师播放 Just practise 录音。学生打开书，一边听录音一边跟 读文字，整体

4、感知、加深理解核心语言与拓展词汇。 3)操练对话。 教师请学生同桌两人一组，操练并表演 Just practise 对话。时 间 3 分钟。 语言支持： Whats wrong with you? Im ill today. I have a stomachache / headache / toothache / bad cold / cough / fever . Don t worry about your lessons. I ll help you with your . 此环节，教师引导学生可将以往所学相关内容增加到对话中，丰 富对话内容。 4）学习 lets chant 3 /

5、3 拼读小诗，感受韵律。Lets chant 中的小诗内容非常有趣， 描述的是 Mr Stone 有一个家，是罗马，他爱他的家，他爱罗马。 教师可以出示学生已经学过的 nose, cold, home 的单词卡片， 请学生自己总结 o 在单词中的发音规律，试着运用自然拼读的方法， 读出 Rome。 然后，感受发音。教师播方 Lets chant 的录音，学生认真感 受 o 在单词中的发音， 特别是双元音/的发音过程， 进而引导学生 找出每个小句结尾发音相同的部分，即韵脚。 Step 4: Language use 表演对话。 教师请几组同学表演对话，并引导学生对他人的表演做出评价， 教师适时点拨，学生间的评价重在语言与情感的表达、演员间的默契 合作。 语言支持： Is that. speaking? Yes, its . speaking. Can you . with me? Sorry, I cant. Im ill today. Whats wrong with you? I have a 此环节，教师要给学生足够的时间，让学生充分交流，通过创编 对话，提升语用能力，培养创造力和合作能力。