人教精通版五年级下册英语Fun time 1-Fun time 1 Recycle 2-教案、教学设计--(配套课件编号：020e7).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：1489281

上传时间：2021-06-16

格式：DOC

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资源描述：: 1、Fun Time 1 recycle2教案一教学目标 1.学生通过表演的方式复习一单元“客人参观学校，学生介绍”的场景和用语。 2.学会询问和介绍自己的兴趣，并用上新句型“whats your hobby? what are you interested in? 和what do you like doing?. 3.学生在多人合作中学会协调角色和表演走位的安排。二学情分析 1.学生已经学习到五年级，英语系统学习了三年，有一定的知识储备，可以自由编对话，并且学生乐于通过这种方式学习英语。 2.第一单元的多篇对话为学生提供了很多具体情景的表达方式，学生在复习阶段可以打破对话，根据需要重新
2、融合。 3.学生有一定的合作意识，在表演技巧上需要进一步练习。三重点难点 1.新句型“whats your hobby? what are you interested in?和what do you like doing?在具体情景下的练习。 3.学生在多人合作中学会协调角色和表演走位的安排。四教学过程一.主要情景导入。 1.学生在学习过程中能够构建自己的“参观访问”知识体系。 2.合作中的技巧培养。二. 课堂情景练习新句型客人来前的上课情景，学生在此情景中学习学习主要句型，为客人来以后对客人进行介绍作铺垫。 1.教师说自己的兴趣，自己常去的地方，做什么。再通过询问另一位同学，引
3、出 hobbies,things to do, places to go，让学生理解具体含义。 2.学生填写调查表，进一步理解三组词的含义。 3.根据调查表的填写情况，学生集体练习三个新句型。 “what s your hobby? what are you interested in?和what do you like doing? 4.两个同学一组询问兴趣，练习新句型和兴趣的三个方面：hobbies,things to do, places to go。三学生新知串联 1.教师根据上一步新知串联成一段自我介绍。 2.学生根据教师的例子进行自我介绍。四客人来了（一） 1.一位客人先介绍自己来自哪个国家，做什么工作。（课前提前沟通） 2.教师请其他客人来介绍自己。（教师提供信息纸条，学生根据纸条来介绍自己） 3.小游戏：看谁知道的国家和职业多，补充信息条，发散学生思维（二） 1.学生为客人唱欢迎歌。 2.学生带着客人参观校园。（教师准备信息条，学生根据信息介绍。） 3.学生分组分别扮演学生和客人进行对话。

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