人教精通版五年级下册英语Unit 1 Welcome to our school!-Lesson 6-教案、教学设计--(配套课件编号:2004e).doc
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1、Lesson 6教学设计 一、教学设计与策略 (一)教学设计的指导思想及依据 本节课的教学设计主要依据教材内容及五年级学生的年龄特点,充分体现新课程标准 倡导的“让学生在教师的点拨与指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实 现任务目标,感受成功”的理念,使学生在情境中感受、体验和运用所学语言知识。 (二)教学策略选择与设计 本课主要是让学生学习有学校专用教室等的单词和句型。整节课主要以自主学习和交 际运用为主导,使学生在轻松愉悦的氛围中学习语言并熟练运用其进行简单的交际。 (三)教学目标 知识与技能目标: (1)学生能够听、说、认读单词“art club paint a pictur
2、e” ;以及句型“How many music lessons do you have in a week?” (2)能够运用所学的单词与句型询问每周多少课的问题。 过程与方法目标: (1)通过直观法、迁移法、音形对照法,学生能够掌握单词“club,paint” 。 (2)通过创设情境法、任务型教学法学生能够用英语询问和回答有关学校专用教室 的问题。情感态度与价值观目标: 通过学习,教育学生爱护学校。 (四)教学内容 lesson26是人民教育出版社出版的精通英语五年级上册第 1 单元的内容。本 单元主要是让学生学会用英语询问有关学校专用教室的问题, 让他们爱学英语, 爱用英语, 并且学会关心
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