人教精通版五年级下册英语Unit 2 Can I help you -Lesson 9-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：61371).doc

1、U Unitnit 2 2CanCan I I helphelp you?you? LessonLesson 9 9 教学设计教学设计 课课题题Lesson9Lesson9教学对象教学对象5 5 年级年级科目科目英语英语 教学内容教学内容 Sentences:Sentences: WhatWhat cancan I I dodo forfor you?you? I I wantwant toto buybuy a.a. HowHow muchmuch isis it?it? ItIts.s. yuan.yuan. 课时课时1 1 课时课时 知识目标知识目标 Sentences:Sentence

2、s: WhatWhat cancan I I dodo forfor you?you? I I wantwant toto buybuy a.a. HowHow muchmuch isis it?it? ItIts.s. yuan.yuan. 能力目标能力目标 1.1.TheThe studentsstudents cancan listen,readlisten,read andand speakspeak thethe phrasesphrases andand sentences.sentences. 2.2.TheThe studentsstudents cancan actact t

3、hethe dialogue.dialogue. 3.3.TheThe studentsstudents cancan talktalk aboutabout buyingbuying thingsthings inin English.English. 教学重点教学重点 1.Sentences:1.Sentences: WhatWhat cancan I I dodo forfor you?you? I I wantwant toto buybuy a.a. HowHow muchmuch isis it?it? ItIts.s. yuan.yuan. 教学难点教学难点 ChooseChoo

4、se oneone youyou like.like. 的发音及意思。的发音及意思。 各种场景进行购物各种场景进行购物. . 教学方法教学方法 导入法导入法 游戏教学法游戏教学法 活动教学法活动教学法 教学准备教学准备 课件课件卡片卡片词条词条 板书设计板书设计 LessonLesson 3131 WhatWhat cancan I I dodo forfor you?you? I I wantwant toto buybuy a.a. HowHow muchmuch isis it?it? ItIts.s. yuan.yuan. 教学步骤教学步骤教师活动教师活动学生活动学生活动 Step1S

5、tep1GreetingGreeting andand warmwarm upup playplaya ashootingshooting game.game. Step2Step2LeadLead inin thethe sentencessentences W Watchatch thethe videovideo , , readread andand practicepractice thethe sentences.sentences. Step3Step3PracticePractice thethe sentencessentences PlayPlay gamesgames (

6、look(look andand guess)guess) Step4Step4ReviewReview thethe sentencessentencesL Letets s chantchant Step5Step5LearnLearn thethe dialogue.dialogue. 1.1.listenlisten andand answeranswer questions.questions. 2.2.ReadRead andand analyseanalyse thethe dialoguedialogue 3.make3.makea anewnew dialogue.dialo

7、gue. Step6Step6homeworkhomework RememberRemember thethe homework.homework. 作业设计作业设计 1.Write1.Write thethesentences.sentences. 2.Act2.Act thethe dialoguedialogue withwith youryour friends.friends. 教学反思教学反思 整节课学生的兴趣很浓，所学内容也基本掌握整节课学生的兴趣很浓，所学内容也基本掌握。 但也存在着一些问题但也存在着一些问题。 如如： 1.1.在整节课里老师的直接输出在整节课里老师的直接输出

8、有点有点多了多了， 学生的主动开口练习还不够多学生的主动开口练习还不够多。 达不到让学生达不到让学生 多说的目的多说的目的。 如果重新再上这节课如果重新再上这节课， 我会在整个教学环节我会在整个教学环节 里里， 尽可能减少老师和学生一问一答的模式尽可能减少老师和学生一问一答的模式， 而是多让学而是多让学 生自己开口说生自己开口说， 还可以激发和开拓学生的思维还可以激发和开拓学生的思维。 以便达到以便达到 交际语言的综合的训练交际语言的综合的训练， 和语言综合语言能力的培养和语言综合语言能力的培养。 2.2. 在教学中在教学中， 还应注意用简洁明快的语言说清楚活动的要求还应注意用简洁明快的语言说清楚活动的要求 和目的和目的， 这也是我在本课教学中所欠缺和在以后教学中应这也是我在本课教学中所欠缺和在以后教学中应 加强的加强的。 新课程要求关注全体儿童的成长新课程要求关注全体儿童的成长， 应在以后运用应在以后运用 小组等形式多设计一些能让更多孩子参与的游戏小组等形式多设计一些能让更多孩子参与的游戏， 并注意并注意 激发性格内向的儿童主动参与激发性格内向的儿童主动参与， 这是我在教学中应积极探这是我在教学中应积极探 索的方面。索的方面。