人教精通版五年级下册英语Unit 2 Can I help you -Lesson 11-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d011d).doc

1、Lesson11 教学设计 一、教学内容：Unit 2 Can I help you? 二、教学目标： 1、语言知识目标 1）学习衣服类单词 trousers,short pants,coat,clothes 2）学习下列购物用语 a.How much is it? Its. b. How much are they? Theyre. c.Would you please show me that .? d.Can I try it/them on? 3）学习课文。 2、语言技能目标： 1）初步掌握本节课的新单词。 2）能理解和运用购物用语。 3）能流利地进行对话及表演。 3、情感态度目标：

2、通过学习，激发学生学习的兴趣，能够有礼貌的购物。 4、学习策略目标： 1）培养学生的语感。 2）积极参与小组合作学习，培养合作意识。 5、文化意识目标： 了解在购物过程中的礼仪。 三、教学重点： （1）能正确朗读课文。 （2）能进行简单的购物对话。 四、教学难点：衣服类单词的单复数使用。能在购物情景中熟练运用 所学的购物用语进行交流。 五、课前准备： （1） 制作课件，辅助教学。 （2） 自带购物衣服。 （3） 小组评价磁力扣。 六、教学过程： 教学环节 1、热身与复习(Warm-upRevision) 1)Greeting 2)Shooting games. Review words. (P

3、PT) T:If you know,you can shoot them and read loudly. (通过射击小游戏让学生能够充分对服装类单词进行巩固，以旧带 新，初步学习新单词 trousers,short pants,coat.) 3) Chant Practice new words. (对同对唱联系，巩固单词。) 2.展示与练习 1）Guessing games Practice: a.How much is it? Its. b. How much are they? Theyre. （通过师生，生生，互问等方式进行新句子的学习及操练，掌握学 会使用单复数。在此环节中加入互动

4、语言，营造快乐的气氛，提高学 生的积极性） 2）Show time ： T: show me your clothes. 初步了解句型： Practise:通过教师引导练习句型 c.Would you please show me that .? d.Can I try it/them on? （通过师生问答表演初步了解本文的难点句型。 ） 3.新课导入(Presentation) （1）利用 ppt 初步了解课文。 （2）带着问题再次观看课文视频 （3）回答问题，进行课文跟读。 4.练习 （1）read by yourselves （2）Dub for the text. （通过自主读课文，

5、给课文配音的方式，让学生能够深入掌握课文。 ） 3. 趣味操练(Practice) 借助事先拍好的购物小视频，教室前面布置好的模拟服装店，进行身 边实际衣服组织购物。可参照如下用语： A：Can I help you?/ What can I do for you? B：I want ./I want to buy. Would you please show me .? A：Sure ,Here you are. B：Thank you. Can I try it/them on? A：Its /Theyre.for you. How much is/are.? B:Its./Theyre.

6、 A:Ill take it/them. （通过实际表演，让学生学会购物，真正成为自己的语言。 ） 4. Exercises. （通过练习，复习本节课重点单词。 ） 5.Summery （通过总结重点句型，加深学生的印象。 ） 6.Homework Make a dialogue. 7. 课堂评价 （课堂评价，手势庆祝，让学生享受课堂的乐趣。 ） 8.Education 通过大声的读出来 Dont waste any time ,cherish our life.对学生进行 情感教育，教育学生珍惜生活，不要浪费。 9.课堂评价(Assessment) 完成活动手册的内容。教师可以采用以下方 法进行课堂评价： (1)创设情境，对话表演。 (2) 进行小组评比，喊口号激发积极性。 5. 活动(Additional activities) (1) chant 练习 (2) 对话练习。 (3) 创设情景，编排商店购物的对话。