人教精通版五年级下册英语Unit 3 We should obey the rules.-Lesson 13-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:90826).doc
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1、Unit 3 We shoule obey the rules. Lesson13 教学设计意图:教学设计意图: 本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点,依据本课堂教学的设计主要依据教材和学生的年龄特点,依据 新课程标准的精神新课程标准的精神, 从激发学生的学习兴趣从激发学生的学习兴趣、 培养良好的学习习培养良好的学习习 惯惯、丰富生活经验和提高认知水平出发丰富生活经验和提高认知水平出发,科学安排教学内容科学安排教学内容,合合 理设计教学任务,开展形式多样的教学活动,让学生亲身体验理设计教学任务,开展形式多样的教学活动,让学生亲身体验, 大胆实践大胆实践,积极参与积极参与,共同合作与交流
2、共同合作与交流,帮助学生在任务型的教帮助学生在任务型的教 学途经下发展综合语言运用能力学途经下发展综合语言运用能力, 使语言学习的过程成为学生形使语言学习的过程成为学生形 成积极的情感态度成积极的情感态度、 主动思维和大胆实践主动思维和大胆实践、 提高跨文化意识和形提高跨文化意识和形 成自主学习能力的过程。成自主学习能力的过程。 教学目标:教学目标: 1. 知识目标:会使用知识目标:会使用 do, dont 提醒、劝告别人遵守各种规提醒、劝告别人遵守各种规 则。则。 2. 语言目标:能够正确听、说、读、写以下单词:语言目标:能够正确听、说、读、写以下单词:rule、 actively、earl
3、y、noise. 3. 情感态度:进一步提高学生在学习过程中分辨是非、善情感态度:进一步提高学生在学习过程中分辨是非、善 恶、美丑的能力。恶、美丑的能力。 4. 学习策略:发展学生利用感官形象帮助理解和联想记忆学习策略:发展学生利用感官形象帮助理解和联想记忆 学习内容的认知策略。学习内容的认知策略。 教学重难点教学重难点:Listen carefully and talk actively. Hand in your homework on time. Dont be late for school. Dont make noise in class. 教教具具:PPT 课件、课件、A4 纸纸
4、 教教法法:导入法、合作学习法:导入法、合作学习法 教学步骤教学步骤: Step 1: Revision 1. Lets sing a song .Look at the timetable, answer my questions: How many _lessons do you have in a week? We have _. 2. Lets discuss。 1).Look at these photos, what do you think of them? (Some of them are good. Some of them are not good.) 2).What s
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