人教精通版五年级下册英语Unit 4 What's wrong with you -Lesson 19-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号：a11d1).doc

1、人教（精通）版五年级下册四单元人教（精通）版五年级下册四单元 Lesson 19 教学设计教学设计 教学目标： 1.通过课文的学习， 学生能听懂， 会说， 会读单词和词组feel,ill, have a headache,have a cold, have a bad cold,afraid,worry.学生能听懂，会 认读，会拼写单词：dear,ill,bad,afraid,worry. 2.通过课对话的学习与操练，学生能听懂，会认读句子：Im ill today.I have a headache. 3.通过听录音，对话练习，学生能流畅的阅读和表演对话。 教学重点： 1.学生能听懂，会认读

2、，会拼写单词：dear,ill,bad,afraid,worry. 2.学生能听懂， 会认读， 会拼写句型： Im ill today.I have a bad cold. 教学难点： 1.对话中单词的学习。 2.学习后学生能否流畅的阅读对话和表演对话。 教学准备： 三杯水，单词卡片，句型卡片，录音机，课件。 课时安排： 一课时 教学设计： Step1. Warming up 1.Have a free talk. 2.Sing a song”If you are happy” Step2. Presentation （1） T:Today we will learn lesson 19.No

3、w I feel happy. Do you feel happy,too? S:Yes! 出示 feel 单词卡，并通过让学生摸水杯的温度来学习和感知 feel 这个单词。 （2） 出示 Kate 的图片，用话题引入对话内容 T:Look,Does Kate feel well today? S:No! T:Yes .Kate doesnt feel well today.She cant go to school She calls her teacher,Miss Liu.Whats wrong with Kate ? Now look at these questions and li

4、sten to the tape.(让 学生看大屏幕，阅读问题，听录音并回答问题。 屏幕出示的问题： 1.Whats wrong with Kate? 2.Does Kate have a cold? 3.What does Miss Liu say to Kate? 4.Who will take Kate to the doctor? 在念问题时学习 have a cold 这个短语。 T:First,open your books ,turn to page44 and listen to the tape and answer these questions.(播放录音，学生听并回答问

5、题。 ） （3）播放第一遍录音，学生听录音并学习单词 ill,词组:have a bad cold , have a headache , have a cough , have a fever. (学习单词和短语进行练习，生生读，组组读，领读，接龙读，老 师做动作，学生说词组等操练活动。 ） （4）T:Kate is ill.She is afraid she cant go to school today. 出示 afraid,学习 afraid 这个单词。并用 afraid 这个单词完成句 型学习与巩固。课件：I have a headache. Im afraid I cant go

6、to school.让学生仿照例句造句。 I (). Im()I cant (). （5）回顾第三和第四个问题，继续学习课文。 （第二遍听录音） T:What does Miss Liu say to Kate? S:Dont worry about your lessons. You should go to a a doctor. T:Who will take Kate to the doctor. S:Kates mother. T: Yes.And Kate should take care of herself. Step3.Practice (1)Listen to tape a

7、nd read after it. (2)老师扮演 Kate,学生扮演 Miss Liu. (3)叫一组基础好的学生做示范阅读课文。 (4)给学生两分钟时间三人一组练习对话 (5)让几组学生分角色阅读对话。 (6)老师带领学生看着黑板试着背诵对话。 (7)给学生一分钟时间再练习，并试着让学生上台表演。 Step4:Language use (1)完成填空。 (2)根据上述填空的对话请学生两人一组创编新对话。 (3)请两组学生试着表演新对话。 Todays homework. 1.Read the text after the tape.听录音并跟读 2.write the new words.书写新单词 3.write the new dialogue.书写课上创编的新对话。 板书设计： Lesson 19 KatecallMiss Liu feelOh,dear!Do you have a cold? I have a bad cold.Dont worry about your lesson. Im afraid I cant go to school. You should go to a doctor.