人教精通版五年级下册英语Unit 4 What's wrong with you -Lesson 19-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50310).doc

1、人教（精通）版英语五年级下册 Unit 4 Whats wrong with you? Lesson 19 教学设计 一、教学目标 1知识目标 (1)能够听、说、认读单词：ill，bad，cold，headache 以及短语： have a cold/headache, worry about,go to a doctor,take good care of yourself。 (2)能够正确理解说出以下句子：Im ill today. I have a bad cold. Whats wrong with you? I have a headache.并能在真实的情境中 熟练运用这些词句进行

2、交流。 (3)能够理解并正确读出 Just speak 对话部分的内容。 2能力目标 (1)能听懂，会说要求的单词和句子。 (2)能够听懂并说出打电话的习惯用语：May I speak to.,please? This is.speaking. (3)通过 Just speak 对话部分的内容，能够简单描述病情并通过打电 话的方式向老师请假。 3 情感目标 (1)引导学生遇到生病情况能够主动向老师请假，同学、朋友之间有 约定不能赴约时要及时打电话告知。 (2)培养学生关心身边同学、朋友和家人健康，表达对病人的关切之 情。 二、教学重、难点 1、教学重点 理解并掌握本课重点句子 Im ill t

3、oday. I have a headache/bad cold. Dont worry about your lessons. 2、教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中， 通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用 能力。 三、教学准备 1、本课教学光盘和课件。 2、准备玩具电话。 3、准备自制的人物头像。 4、准备四线格，板书重点句子。 5、准备小星星磁贴，作为课堂奖励。 四、教学过程 Step1. 热身 / 复习（Warm-up / Revision） 1）师生问候，明确本课主题。 2）复习人体各部分名称。Do you know the na

4、mes of the parts of the body? 3）播放歌曲“Head and shoulders”,学生齐唱并指出相应身体部位。 4）全班分成八个小组，分别用不同的身体部位命名，通过参与课堂 活动竞赛。 Step2新课呈现（Presentation） 1）昨天我因病没有上班，打电话给校长请假。播放通话视频。 YesterdayI was ill. I didnt go to work.So I called our headmaster Mr Liang. Lets watch a VCR. 2）学习如何打电话。 T: Do you know how to make a call

5、? These are some sentences we need. 展示几句常用的打电话用语：May I speak to .? This is .speaking./Speaking.Who is that? Is that.? 学生两人一组，进行打电话的对话练习，教师给予点评和奖励。 3）知识点讲解。之前学习过 will 这个单词，去掉“w”,学习“ill” 。 句型结构：主语+be 动词+ill+其他 学习如何询问别人的身体情况。Whats wrong with you?Whats the matter with you? 学习如何回应别人的关切。引出本课重点如何描述自己的病情。 句

6、型结构为：主语+have/has+a/an+疾病名称。have 在此处意为“得； 患”。拓展几种疾病名称 have a bad cold/fever/cough 4）口语练习，用刚刚学过的句子串联成一段话。Im . today.I dont feel .Whats . with me?I have a .鼓励学生大胆开口，表述流畅的小 组给予小星星磁贴作为奖励。 5）听录音，回答下列问题。Whats wrong with Kate?Can she go to school?What should she do?学生回答。 6）课文中生词讲解。Dear、afraid、worry 含义和用法。 S

7、tep3趣味操练（Practice） 1)跟读课文。教师整体播放录音，学生边读书，边跟读课文。 2)学生齐读课文，带感情。 3)分角色朗读课文。磁贴奖励。 2)课文填空。Fill in the blanks. Step4语言运用（Language use） 1)小组合作活动：Make up a dialogue with your group members. 2)汇报对话。 学生以小组为单位汇报表演创编的对话。 利用道具两部 旧电话，教师点评，表现优异的小组给予磁贴奖励。 3）Write a short composition 小练笔：What will you do if your cla

8、ssmate is ill? 4）学生朗读自己作品，小磁贴奖励。 Step5.总结（Summary） 1）重点句子：Im ill today.I have a headache/bad cold. Dont worry about your lessons. 2）情感渗透：Take good care of your friendwhen he or she is ill! Step6.家庭作业(Homework) Practice the dialogue and talk with your friends. Step7.板书设计（blackboard design） Unit 4 Whats wrong with you? Lesson 19 Im ill today. I have a headache/bad cold. Dont worry about your lessons.