人教精通版六年级下册Unit 6 General Revision 3-Task 7-8-教案、教学设计--(配套课件编号：60f30).docx

1、Task 7 教学设计 一、教学内容与分析 1.Justpractise 本部 分为学生展示生日聚会的过程，要求学生学 习 、 理 解 和 初 步 运 用 以 下 句 子 ： Hereisabirthdaycakeforyou.Howdotheyce lebratethebirthday?First,theylightthe candlesandthen.本课要求听、说、认读 的词语： lightthecandles,singthebirthdaysong,m akeawish,blowoutthecandles,cutthecake, eatthecake.2.Justwrite 要求学生能

2、够听、 说、读、写重点单词 here,for,light,then 和重点句子 Hereisabirthdaycakeforyou.3.Let sactandsing 模拟生日聚会活动。要求学生 用 英 语 模 拟 举 办 生 日 聚 会 ， 以 Birthdayparty 为话题展开讨论。通过完成 以上学习任务，强化操练本单元重点句子结 构，提高学生的语言交流能力，培养同学之 间团结协作的精神。4.Letschant 通过学 习、说唱歌谣，引导学生感知了解字母组合 oy 在单词中的发音/?i/， 逐步掌握常见字母 组合的发音规律。 二、课前准备 1.准备生日歌曲。 2.准备生日邀请卡、生日帽

3、、水果、食品、 玩具等。3.准备自制课件。 三、教学步骤与建议 1.热身/复习(Warm-up/Revision) 1)播放歌曲 HappyBirthday!活跃课堂气氛。2)播放歌谣。学生边跟读边熟悉字母组合 oy 在单词 中的发音，感知学习/?i/，反复练习说歌谣。 2.新课呈现(Presentation) 1)教师说：Roy 今天过生日，我们一起祝福他。学生一起说：Happybirthday,Joy! 2)教师事先把水果、 食品、 玩具等卡片放在盒子里， 和同学们说： Roy invites us to his birthday party.Lets go and celebrate t

4、ogether.Here are some gifts for him.让学生从盒子里随 机取出一张卡片。 3)让学生使用卡片上的词语模拟送礼物：Hereis/areforyou.教师板书重点词语和句子。 4)教师利用 PPT 播放过生日的过程，让学生边看边说出词语。 5)教师提出问题：Howdotheycelebratethebirthday?引导学生运用 first，andthen,afterthat 等描述步骤的词语叙述生日过程，边说边贴出图片，板书重点词汇。 3.趣味操练(Practise) 1)师生一起唱生日歌祝福 Roy。 2)让学生听指令，模拟动作：lightthecandles

5、,makeawish,blowoutthecandles,cutthecake，然 后，请一名学生说指令，其他学生模拟动作。 3)让学生汇报上节课的调查结果：同学们是怎样过生日的。 4.语言运用(Languageuse)1)教师分配任务，组织学生以小组为单位，选取一项任务在组内分角 色表演。任务 1：发出生日邀请，送邀请卡任务 2：准备生日聚会物品，去购物任务 3：送礼物， 开 生 日 party2) 让 3 个 小 组 合 作 ， 展 示 表 演 3 个 任 务 。 语 言 支 持 ： Mybirthdayison Wouldyoucometomybirthdayparty?Idlovet

6、o.Happybirthday!Thankyou!Welcometomyp arty.Hereisa.foryou.Herearesome foryou.lightthecandlessingthebirthday songmakeawishblowoutthecandlescutthec akeeatthecake 5.课堂评价(Assessment)结合本课教学过 程，注意对学生学习中表现出的表演能力、 合作精神、动机和兴趣等情感态度发展方面 进行引导、鼓励。评价工具设计：教师可以 设计评价表，鼓励学生自我评价。2)指导学 生完成活动手册本课的活动和练习并进 行评价。(1)听录音、读句子，把文字和图 片连线。考查学生对本课基础词汇和句型的 理解。(2)听录音，根据录音内容给图片标 序号，然后仿照录音谈论图片内容。考查学 生对本课基础词汇和句型的理解。(3)听录 音，根据录音内容给对话填空。考查学生听 录音捕捉具体信息以及参考上下文和录音 内容书写具体信息的能力。(4)听录音，读 短文，根据录音内容并参照插图给短文填空。 综合训练学生的阅读理解、听力理解和书写 能力。(5)选择调查一个最近过生日的家人 或好友，填写生日活动安排。6.拓展活动 (Extendedactivities)