人教精通版六年级下册Unit 5 General Revision 2-Task 11-12-教案、教学设计--(配套课件编号：200ef).doc

1、Unit 5 General Revision 2Task 11-12教案及反思教案及反思 一一 教学目标教学目标 1. 本单元为第二个综合复习单元，目的是使学生通过这个单元的学本单元为第二个综合复习单元，目的是使学生通过这个单元的学 习，对已学的关于习，对已学的关于food ,drinks ,fruits ,clothes ,animals ,toys, colours ,subjects.八个话题的词汇和功能句型进行整体复习与综八个话题的词汇和功能句型进行整体复习与综 合运用。合运用。 2. 通过操练，学生能够运用句型通过操练，学生能够运用句型 Whats your favourite.?

2、 My favourite .is . ？简要询问简要询问有关食物及自己或朋友最喜欢的有关食物及自己或朋友最喜欢的八个八个 话题的话题的信息。信息。 3. 学生学生能够在老师的指导下，以小组或同桌为单位，进行合作学习能够在老师的指导下，以小组或同桌为单位，进行合作学习 教师要确保每位同学都有参与机会，培养同学之间合作的意识，教师要确保每位同学都有参与机会，培养同学之间合作的意识， 提高学生们的人际交往与互动能力提高学生们的人际交往与互动能力。 4. 在小组活动中，教师应鼓励指导他们积极参与小组活动，同时对在小组活动中，教师应鼓励指导他们积极参与小组活动，同时对 他们合作过程进行客观评价，让学生

3、们做课堂的主人。他们合作过程进行客观评价，让学生们做课堂的主人。 二二 教学重点教学重点 1.学生学生对已学的关于对已学的关于food ,drinks ,fruits ,clothes ,animals ,toys, colours ,subjects.八个话题的词汇和功能句型进行整体复习与综合八个话题的词汇和功能句型进行整体复习与综合 运用。运用。 2.通过操练，学生能够运用句型通过操练，学生能够运用句型Whats your favourite.? My favourite .is . ？简要询问简要询问有关食物及自己或朋友最喜欢的有关食物及自己或朋友最喜欢的八个话八个话 题的题的信息。信息

4、。 三三 教学难点教学难点 学生学生能够在老师的指导下能够在老师的指导下， 以小组或同桌为单位以小组或同桌为单位， 进行合作学习进行合作学习 教师要确保每位同学都有参与机会教师要确保每位同学都有参与机会， 培养同学之间合作的意识培养同学之间合作的意识， 提高提高 学生们的人际交往与互动能力学生们的人际交往与互动能力。 四四教法与学法教法与学法 教法：示范教法：示范.引导引导.创设情境创设情境.游戏游戏.鼓励性评价。鼓励性评价。 学法：听音学法：听音模仿模仿跟读跟读 Pairwork .Groupwork。 四四 教学准备标准化平台教学准备标准化平台单词卡单词卡课件课件和录音机和录音机。 五五

5、教学过程教学过程 Step1:Warm-up/Revision a. Greetings b. Play a game Step2: Presentation 1.Listen carefully.Lets see what Kate and her mum are going to buy in the supermarket . 2.Listen carefully again then fill in the blanks. 3.Read the dialogue together louder. 4.Chech the answers . 5.Read in roles louder.

6、 Step3.Lets do a survey . 1.Review the words about food ,drinks ,fruits ,clothes ,animals ,toys, colours ,subjects. 2.Ask and answer with the sentences. A:Whats your favourite.? B:My favourite .is . ？ 3.Lets do a best peporter .Work in groups . Step 4: Extention Groupwork : Design buy things plan .

7、Step4：Summary 1. Master the words about food ,drinks ,fruits ,clothes ,animals ,toys, colours ,subjects. 2.Master the sentences: Step5:Homework Remember the words about food ,drinks ,fruits ,clothes ,animals ,toys, colours ,subjects. 2.Design buy things plan . Step6:Blackboard Unit 5 General Revisio

8、n 2 Task 11-12 A:Whats your favourite.? B:My favourite . is . ？ 教学反思教学反思 本节课是人教版精通版六年级下第本节课是人教版精通版六年级下第五五单元的单元的 Task 11-12 教材教材， 本次本次 授课是将授课是将 11 和和 12 两个任务两个任务内容进行整合后完成的教学设计。内容进行整合后完成的教学设计。任任务务 11 主要为绕主要为绕 Kate 和和 Mum 去购物内容进行整体复习与综合运用去购物内容进行整体复习与综合运用。 任任 务务 12 通过通过学生之间做调查的方式，用功能句通过通过学生之间做调查的方式，用功能句

9、 Whats your favourite.?Myfavourite.is.?将将 food ,drinks ,fruits ,clothes ,animals ,toys, colours ,subjects 这八个方这八个方 面的词汇进行巩固。面的词汇进行巩固。 本次授课中较好的方面本次授课中较好的方面：1.能做好情境创设能做好情境创设，让学生在真实的语言让学生在真实的语言 环境中进行学习和操练环境中进行学习和操练。2.课程中的衔接语言过渡自然始终围绕着课程中的衔接语言过渡自然始终围绕着食食 物及最喜欢食物物及最喜欢食物的情境展开的情境展开。3.问题的创设均能围绕课文的主题并始问题的创设均

10、能围绕课文的主题并始 终为文章的理解服务。终为文章的理解服务。4.学生的难易程度设计恰当合理。学生的难易程度设计恰当合理。5.在操练环在操练环 节中始终先总后分节中始终先总后分 先大组后小组再个人的方式先大组后小组再个人的方式， 以避免学生的畏惧以避免学生的畏惧 心理。心理。6.我在授课过程中注意对学生的激励和表扬评价机制贯穿始我在授课过程中注意对学生的激励和表扬评价机制贯穿始 终。终。 授课中存在的不足方面授课中存在的不足方面：1.我在授课一开始有些拘谨我在授课一开始有些拘谨，在授课激情在授课激情 上所欠缺。上所欠缺。2. 板书的设计欠缺一些新颖和美观性。板书的设计欠缺一些新颖和美观性。 今后努力的方向今后努力的方向：1.课程的整合课程的整合，特别是高段的课程整合需要多花特别是高段的课程整合需要多花 心思心思， 在设计教案的同时要特别注意教学情境的设计在设计教案的同时要特别注意教学情境的设计， 这样才能避免这样才能避免 没有真实情境下的生硬教学。没有真实情境下的生硬教学。