书签 分享 收藏 举报 版权申诉 / 4
上传文档赚钱

类型人教精通版六年级下册Unit 4 General Revision 1-Task 3-4-教案、教学设计--(配套课件编号:50929).doc

  • 上传人(卖家):小黑
  • 文档编号:1488735
  • 上传时间:2021-06-16
  • 格式:DOC
  • 页数:4
  • 大小:25KB
  • 【下载声明】
    1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
    3. 本页资料《人教精通版六年级下册Unit 4 General Revision 1-Task 3-4-教案、教学设计--(配套课件编号:50929).doc》由用户(小黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
    4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
    5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
    配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    人教精通版六下_Unit General Revision 1_Task 3-4_教案、教学设计_配套课件编号:50929 人教 精通 版六下 _Unit _Task 教案 教学 设计 _ 下载 _六年级下册_人教精通版(三起,2024)_英语_小学
    资源描述:

    1、一教学目标: 语言知识目标: (1 )能够通过本课学习,复习 personal information 相关的词汇与相关句 型,例如姓名,国籍,职业,工作地点,住址和生活等等。 (2.) 能够在不同的语境中理解和运用重点句型去进行交流。 2. 语言技能目标: 能够综合运用所学知识做力所能及的事情,能够灵活运用所学内容讨 论与个人信息相关的话题,介绍自己与他人,能够在真实的情况中进 行语言操练。 3. 情感态度目标: 充分利用教材和教师的多媒体教学所提供的学习资源,激发学生学习英语 的兴趣,增强学生的参与意识,引导学生积极与他人合作共同完成学习任 务,并在成功中体验英语学习的乐趣通过完成任务,培

    2、养学生树立正确 的职业观人生观和锻炼学生搜集信息的能力。 4. 文化意识目标: 了解中西方文化差异,了解世界著名人物信息。 三教学的重难点: (1 )教学重点:复习与 personal information 相关的句子,完成人物描述,练习听 力对话和填表格的任务。 (2 )教学难点:结合语境进行第三人称信息转述,注意时态的运用和单词的拼写 准确,同时了解世界名人信息,同时了解更多中西差异和异国文化。 四教学过程: Step 1: Free talk 1: Greeting 2: Lets play agame. ( Show some pictures and ask the pupils

    3、to say them quickly.) (设计意图: 通过一个快速抢答的游戏, 将学生的注意力快速吸引到教师和课 堂上来,从而来调动学生学习英语的积极性,同时复习前面所学 内容,为下面复习做铺垫) Step 2: Revision Task1: Lets watch. Different people have different jobs.Where do they work ?Lets watch. 设计 意图:通过听和看的感知,让学生两人一组进行句型练习和问答,通 过连线这个任务难点在于单数第三人称的词汇变化和 用法。 Task 2:Do you remember them? Stu

    4、dents ask and answer some questions about people they have learned in our life or in our textbooks . Questions: 1.Who are they?where was he /she like? Where is he /she from?What do you think of him/her? (设计意图:先让学生听,从听到看,充分调动学生的视觉和 听觉感官为学生创设情境,让学生通过活动训练 表达能力,能够完整说出自己的想法,同时把知 识融会贯通 ) Step 3: 通过好朋友高伟交朋

    5、友这个话题,展开任务,通过此任务练习听力, 了解高伟及其朋友的相关信息并且做连线练习。 为学生播放一个有趣的小动画短片,让学生带着问题去看,看 看里面都出现了什么人物,在学生说的同时,把他们相关信息 填出来。 (设计意图:卡通的人物,有趣的情节,都大大的吸引了学生的 兴趣,让孩子们带着问题去看,更培养了学生善于观察和善于 思考的好习惯从听进而练习写,让词汇运用的复现率提高。 ) Step 4: 通过上一个环节引发新任务,介绍自己并制作介绍卡,例如: Name : Age: Class: Hobby: Address: Phone: ( 设计意图:通过这些知识点来串联知识,让学习内容体系化。 巩

    6、固所学单词,培养学生参与意识和快速反应能力,让每个孩子都能积极 主动的参与到课堂中来。同时学会合作交流共同完成任务, 并且学会分享信息和沟通的能力) Step5: Learn and practise 上面的游戏最后落脚到填写信息卡片: MyMy namename isis LiLi XinXin. . I Im m eleveneleven. . I I studystudy inin SunnySunny SchoolSchool. . I Im m inin ClassClass ThreeThree, , GradeGrade FiveFive. . MyMy hobbyhobby i

    7、sis speakingspeaking EnglishEnglish. . I I livelive atat 1616 HappyHappy StreetStreet. . MyMy phonephone numbernumber isis 6688779966887799 (设计意图:通过上一个环节来引出写信息环节,让听说读写充分在课堂 中展示,同时可以更加直观的把易错点比如大小写,比如名 字和地名的书写方式展现出来,引起学生注意,把正确的书 写方式加强巩固。 ) Step6. 提升训练 S:Hello! My English teachers name is Miss Qiao . S

    8、heShes s fortyforty yearsyears old.old. SheShes s anan EnglishEnglish teacher.teacher. SheShe worksworks inin KunyiKunyi PrimaryPrimary School.HerSchool.Her hobbyhobby isistraveling.traveling. SheSheliveslivesatat9898ZhongshanZhongshanRoad.Road.HerHerphonephonenumbernumberisis 13520166320.1352016632

    9、0. 前面进行了一系列的操练后进行升华训练前面进行了一系列的操练后进行升华训练,把第一人称的直述把第一人称的直述,变成第变成第 三人称的转述。三人称的转述。 (设计意图: 利用任务教学, 第三人称是小学训练中极其重要的一个环节, 也是出错率极高的一个知识点,所以加强训练,并进行不同 形式的训练很重要也很必要,在训练的过程中强调语法知识, 并请其他同学关注转述同学语法是否正确,让知识的覆盖面 能够最大化扩展和应用。 五Homework: 1.Interview your family member or friends . 2. TryTry toto writewrite thethe passagepassage toto introduceintroduce him/her.him/her. (设计意图:此环节让孩子把所学知识运用到实际生活中去,拉近知识与生活 的距离,并在生活中培养学生运用英语交际的能力。 ) 六板书设计 My name is Li Xin. Im eleven. I study in Sunny School. Im in Class Three, Grade Five. My hobby is speaking English. I live at 16 Happy Street. My phone number is 66887799.

    展开阅读全文
    提示  163文库所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:人教精通版六年级下册Unit 4 General Revision 1-Task 3-4-教案、教学设计--(配套课件编号:50929).doc
    链接地址:https://www.163wenku.com/p-1488735.html

    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库