人教精通版六年级下册Unit 2 There is a park near my home.-Lesson 12-教案、教学设计--(配套课件编号：e07a7).docx

1、Lesson 12教学设计 一、教学目标 知识与技能： 1、能够听、说、认读的短语和句子： CityLibrary 、restaurant 、post office、by bike 、by subway 、on foot.How can I get to the City Library?You can get there by No.6 bus. 2、能够听、说、读、写的单词： half an hour 、by bus 、by bike 、city 过程与方法： 1、利用图片帮助学习短语。 2、出行方式的交流与运用。 情感态度：培养学生礼貌待人的好习惯。 二、教学重难点： 1、能够听、说、认

2、读的短语和句子。 2、能够听、说、读、写的单词：half an hour 、by bus 、 by bike 、city 三、课前准备：PPT 四、教学设计过程： Step 1: Warming up Step 2: Presentation 1、Show the new phrase (PPT) CityLibrary (分层次操练） How can I get to the City Library? You can get there by bus. by bus(分层次操练,并让学生练写） 2、同理教授：restaurantby subway post officeon foot go

3、 to schoolby bike 3、根据：1 小时=60 分，30 分=（half an hour）并分层次 操练 4、小组讨论其他的出行方式： Step 3: Practice 1、PPT 出示图片，小组之间运用所学句型进行交流。 2、Lets chant. Step 4: Summary 1.本课的重点词汇有哪些？ City Libraryrestaurantpost office by bikeby subwayon foot 2.本课的重点句型是什么？ How can I get to the City Library? You can get there by bus. Step 5:Homework 1.按照正确的语音、语调朗读课文。 2.在四线三格中正确抄写本课的新单词和短语，不少于 5 遍。 3.预习 Lesson13。