人教精通版六年级下册Unit 1 I went to Sanya for my holidays.-Lesson 6-ppt课件-(含教案+素材)-省级优课-(编号：b0345).zip

Whoishe? Whoisshe? Whoishe? 同胞们！中华人民共和国同胞们！中华人民共和国,中央人民政中央人民政 府，今天成立了府，今天成立了！ Whoishe? Whoishe? Whocantalk moreabout Confucius? Confucius Confuciusprofile孔子简介孔子简介 孔子，名丘，字仲尼，孔子，名丘，字仲尼， 春秋末期鲁国人（距今春秋末期鲁国人（距今 约有约有2500年）。我国古年）。我国古 代著名的教育家，儒家代著名的教育家，儒家 文化创始人，被后世尊文化创始人，被后世尊 为为“万世师表万世师表”和和“圣人圣人”。 Famoussentences 名言名言 Famousworks 名著名著 Learningtogether 共同学习共同学习 论语论语 Confuciusinstitute孔子学院孔子学院 Nationalattention国家重视国家重视 Campusculture校园文化校园文化 Classicreading经典诵读经典诵读 Guessmeaning:读课文，猜词义。读课文，猜词义。 1.history3.actively 2.wise4.note wisely 温馨提示：先自主，后互助。温馨提示：先自主，后互助。 hstrin.历史历史 wazadj.明智的；聪明的明智的；聪明的 cleversmart waizliadv.明智地；聪明地明智地；聪明地 ktivliadv.积极地积极地 ntn.笔记笔记makenotes notebook 1.history 2.wise wisely 3.actively 4.note findthepasttense:找出文中动词原形变过去式。找出文中动词原形变过去式。 动词动词 原形原形 动词过动词过 去式去式 动词动词 原形原形 动词过动词过 去式去式 iswas teach taught telltold havehad talktalked letlet answeranswered makemade becomebecame callcalled Thinkingtasks:阅读课文，回答问题。阅读课文，回答问题。 1.Wouldyouliketolearnfromthe greatteacherConfucius?Why? 2.Howdidheteachhisstudents? 3.Whatsthewiseways? 4.Whatcanyoulearnfrom? 5.WhatcanyoulearnfromConfucius? Readthepassagetogetherafterthetape 跟录音，读课文。跟录音，读课文。 温馨提示：注意模仿录音中的语音语调。温馨提示：注意模仿录音中的语音语调。 TrueorFalse:根据短文判断对（根据短文判断对（T) )错（错（F).). ()1.Confuciuswasthegreatteacherin Chinesehistory. ()2.Confuciuswroteagreatbookcalled Lunyu. ()3.Confuciustoldhisstudentstolearn andthinkatthesametime. ()4.FromConfucius,weknowlearningisa happything, ()5.Hisstudentsoftenhadlessonsinthe classroom. F T T T F Whatdoyouwanttobeinthefuture? Iwanttobe. 通过本课学习，同学们对未来的职业有什通过本课学习，同学们对未来的职业有什 么畅想呢？有目标，才会有动力！大胆谈么畅想呢？有目标，才会有动力！大胆谈 谈吧！谈吧！ Homework: 以以Iwanttobea/an_inthe future为题，写一篇为题，写一篇50字的小练笔。字的小练笔。 the Great Teacher 1、情境导入 1、师友交流 watch the video about Confucius and ask what can you see in the video ? who can talk more about Confucius? 2、教师点拨 introduce Confucius famous sentences famous works Confucius and his students learning together Lunyu Confucius institute national attention campus culture watch the classic readings video in our school 二、阅读理解 1、师友探究 Read the passage 。Find the words you cant Read the passage 。Answer these questions 2、教师巩固 Read together after the tape 2、巩固延伸 1、师友交流 Ture or false 2、教师归纳 Find the past tense 3、拓展提高 1、师友展示 What do you want to be ? 2、教师评价 4、总结归纳 1、师友互评 2、教师总结