人教版（新起点）五年级下册Unit 5 Have a Great Trip-Lesson 1-ppt课件-(含教案)--(编号：31481).zip

课件说明课件说明 课件目课件目 录录 教学课件教学课件 课件说明课件说明 本课件按每个单元（Unit）三课时（Period）划分。Revision和 Project不占课时，仅供教师参考使用。 每个课时为Pre-task preparations, While-task procedures和Post- task activities分别设计了若干活动。活动目的以及操作方法可参 见每页备注栏中的说明。 建议教师在使用的电脑上安装Microsoft PowerPoint 2010，否则 音频和视频内容可能无法正常播放，需要重新链接文件夹内对 应文件。 建议教师将本光盘的内容拷贝到硬盘中使用。 使用课件前，请将本光盘中附带的“字体”文件夹中的字体 文件复制到“控制面板”里的“字体”文件夹内。 进入课件目录 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Revision 1 Project 1 Revision 2 Project 2 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Period 1 Period 2 Period 3 Revision 3 Project 3 Project 4 教材主编：张春柏 施嘉平 课件制作：李红霞 王英超 宋琴琴 汤佳秀 孔琦（统稿） 责任编辑：戴嘉子 声明：按照中华人民共和国著作权法第二十三条中，关于“为实施九年制义 务教育和国家教育规划而编写出版教科书，除作者事先声明不许使用的外，可以 不经著作权人许可，在教科书中汇编已经发表的作品片段或者短小的文字作品、 音乐作品或单幅的美术作品、摄影作品，但应当按照规定支付报酬，指明作者姓 名、作品名称”的有关规定，我们已尽量寻找原作者支付报酬。原作者如有关于 支付报酬事宜可及时与出版社联系。 上海世纪出版股份有限公 司 上海教育出版社 出版发行 单 元 目 标 要 求 能熟练掌握表示节日名称的词和日常交 际词组: Christmas, Easter, Halloween ，eat delicious food, visit relatives 等。能熟练掌握表示 节日名称的词和词组 能灵活运用所 学句型交流“节日”这一话题。使学生 通过本课的学习，能运用所学句型熟练 地谈论节日和风俗习惯在合作和交流中 培养学生的跨文化意识，使学生了解中 西方文化的差异。 三单元设计意图 本课的教学设计注重于创设和谐自 然的交流环境，丰富的图片把学生 带入浓浓的节日气氛中，很自然地 谈论起这二个节日的风俗习惯,应 该注重在课堂教学中帮助学生形成 一定的学习策略，比如，单词教学 时结合语音发音规则的教学法。倡 导自主学习，培养学生的听说能力， 随着活动形式的变化，从词句 对话小语段，逐步训练学生的语 言运用能力。 四单元目标达成分析 课题：Holidays（第一课时）时间： 年 月 日 教学目标： 1 通过图片学会四会单词 Childrens Day Nation Day New Years Day Halloween, 2 通过情境创设学会单词三会 Easter,a holiday, May Day（词汇 1、学习有关本级话题范围的 600700 个单词和 50 个 左右的习惯用语；） 3 对过小组对话,情境学会四会 Whens? Its in等句型（玩演视听 5、能看懂英文动画片和程度相当的英语教学节目） 重点与难点：通过学习东西方节日，学习了解更多的东西方风俗和文化 课前准备:录音机,教学挂图 板块教师活动学生活动 教学目标及达成 情况 Step 1 Revision Step 2 Presentatio What date is it? When;s your birthday? Whens the National Day? What do you uasually do at? 1. 准备一张国 引导学生回答： Its the th of Its on the I usually 从复习国庆节从通常干 什么引入到人们经常干 什么，并引导学生回答： They usually 引导学 生回答： My favourite holiday is 复习巩固日期的 确表达法. 通过对话操练, 学习所学的节日 名称及重点句型. n Step 3 Step4 庆节的图片 On the first ofr October you usually What do people usually do at the National Day? 2. Whats your favourite holiday? 出示相应的 图片 Whens Childrens Day/New Years Day/May Day 4 出示 2003 年的国 庆节、儿童节图片 5 Did you last year? 继续问元旦、五 一节 Did youlast year? 看图 6 In the Festival many people dress up in costumes 7 Do you know what Festival? Whens the Hallowen? What do people usually do at? Did you last 用同样的方 法学习 Easter 出示图片，practice Homework Copy these words. Childrens Day. 预习 的同学会说：New Years Day.等等。 Its in 并学习单词 holiday Childrens Day New Yesrs Day May Day 引导学生回答： Yes ,I did. No,I didnt. 学生做出相应的回答 学 习 festival Hallowen 学生根据图片回答 学生同桌操练、表演 对话操练巩固