人教版（新起点）五年级下册Unit 2 Special Days-Fun Time-ppt课件-(含教案)--(编号：21184).zip

Fun Time What special days do you know? What other special days do you know? Listen and answer: What do people do on Dragon Boat Festival? When is Halloween? They have races in big boats. It is on October 31st. Read the text and find new words special special days days datefood activitiesfor what Dragon Boat Festival Halloween May 5th of the Chinese lunar calendar Zongzi Oct 31st candy wear costumes dress up like monsters ask for candy remember a poet drive out the ghosts have races in a big boat 1. On this day, people remember Qu Yuan, a famous Chinese poet. 2.Everyone eats zongzi. 3. In the south of China some people have races in big boats, called Dragon Boats. 1. On this day, people remember Qu Yuan, a famous Chinese poet. 2. Everyone eats zongzi. 3. In the south of China some people have races in big boats, called Dragon Boats. 4. Children like to wear costumes on this day. 5. They sometimes dress up like monsters or famous people. 6. They go to peoples houses to ask for candy. 4.Children like to wear costumes on this day. 5. They sometimes dress up like monsters or famous people. 6. They go to peoples houses to ask for candy. to 加v.原 What other special things do you know about Halloween? 万圣节是西方国家的传统节日。这一夜是一年中最 “闹鬼”的一夜，所以也叫“鬼节”。 两千多年前，欧洲的天主教会把11月1日定为“天下 圣徒之日” 。“HALLOW” 即圣徒之意。传说自公元 前五百年，居住在爱尔兰、苏格兰等地的凯尔特人 把 这节日往前移了一天，即10月31日。它们相信，故人的 亡魂会在这一天回到故居地在活人身上找寻生灵，借 此再生，而活着的人则惧怕死魂来夺生，于是人们把 自己打扮成妖魔鬼怪把死人之魂灵吓走。 南瓜灯亦源于古代爱尔兰。传说一个人名叫杰克，是个自私刻 薄又爱恶作剧的醉汉。一天杰克把恶魔骗上了树，随即在树桩上 刻了个十字并恐吓恶魔令他不敢下来，杰克让恶魔答应在他死后 不带走他的灵魂，然后才让恶魔下树。 数年后，杰克去世了，因为生前的劣行其灵魂不能上天堂，又 因恶魔的承诺也不能下地狱，于是他的亡灵只好靠一根小蜡烛照 着指引他在天地之间游荡。在古老的爱尔兰传说里，这根小蜡烛 是在一根挖空的萝卜里放着，称作“Jack Lanterns”。 据说，爱尔兰人到了美国不久，即发现南瓜不论从来源和雕刻 都比萝卜更胜一筹，于是南瓜灯“Jack-O-Lantern”就成了万圣 节的宠儿。 不给糖，就捣蛋 “Trick or treat不给糖，就捣蛋”是传统游戏之一,打扮好的 孩子们只会去门口有节日布置的并点了灯的人家，否则不会去 打扰。另外讨糖过程中必须始终站在大门口等待，不许进屋， 讨回的糖也要交给大人检查后才许吃。对接待孩子的人家也要 求不给自家制作的食品，也不给未包装的食品。 Homework: Make a calendar, share your special days with your parents or friends. Fun time 教学目标：能够理解、认读并说出与节日相关的词汇，借助图片说 出完整的句子。 通过词汇、交际用语和故事的综合教学，渗透并培养学生的英语思 维和创新，再轻松快乐的氛围中鼓励学生积极输出、主动表达所学 的节日内容。 学情分析：授课对象为五年级学生，虽然本课有部分生词和短语， 但大部分借助图片、实物、语境、教师的动作应该能够理解新词语 的含义。 重点：通过图片学习 fun time 所呈现的节日内容。 难点：能够听懂故事端午节和万圣节的内容。 教学活动： 导入：good to know T：Good morning, boys and girls! Its song time