人教版（新起点）五年级下册Unit 4 Last Weekend-Lesson 2-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：40044).doc

1、新版 PEP 五年级下册 Unit 4（Lets try&Lets talk）教学设计 课 题 名 称 Unit 4 Last weekend 第二课时 教学重点 A 基础 目标 1. 学习单词 weekend, drank, show, anything, else. 2. 全体学生能运用： What did you do? I stayed at home with your grandma. We drank tea in the afternoon and watched TV. 3. 掌握动词过去式的句子。 4. 能朗读课文，并能进行角色表演。 5. 在小组的讨论交流中，培养学生英语

2、的综合运用能力。 B 核心 目标 C 延展 目标 学习难点和兴趣点 全体学生能掌握重点单词及句型。 全体学生能运用过去式询问别人上周末的活动，并会对其作出回答。 课前准备：课件录音机磁带 板书设计 Lesson 1Last Weekend What did you do last weekend? I drink teadrank tea stay-stayed 教学板块 （注明各板块设计意图） 教学思考和积累 （二次复备） Step 1: Greeting T: Hello boys and girls. S: Hello Mr Zhao. T: Good afternoon ，class.

3、 S: Good afternoon， Mr Zhao. T: Nice to see you again. S: Nice to see you, too. Step 2: warm-up Review some words we have studied in last class(Play a game). Dialogue practice. 播放 Lets try 的录音 Step 3 presentation （1）生阅读 lets talk 的短文并圈出不认识的单词：wasdrank （2）师讲解：drink teadrank tea stay-stayed （3）教师播放 Le

4、ts talk 的课件，并要求学生回答问题：what did Mikes grandpa do last weekend? （4）教师再次播放 Lets talk 的录音，学生跟读并思考问题： How was your weekend? What did you do last weekend? What are you going to do next weekend? Step 4 practice （1）role-play 两人一组练习对话，并请四组上台表演 （2）Group work 向小组成员讲述自己的上个周末做了哪些事情？ Step 5 homework （1）听录音，模仿对话 （2）预习 P15 再实践（课堂、课后作业） 教学反思