人教版(新起点)五年级下册Unit 3 Making Contact-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号:30287).doc
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1、UnitUnit 3 3 Making Contact 一、一、教学内容教学内容 五年级下册 Unit 3 第 3 课时:Lesson 3 二、二、教学目标教学目标 I.知识目标: 能够读懂陈述某个特别日子的活动安排并邀请对方参加的邮件, 能抓住大意和关 键信息。 II.能力目标: 能够就某个特别日子想做的事情对他人展开调查,完成表格的填写。 能够根据问题的提示, 写出几个与自己在某个特别日子的安排相关的意义连贯 的句子。 三、教学重难点三、教学重难点 1. 教学重点:能够读懂陈述某个特别日子的活动安排并邀请对方参加的邮件, 能抓住大意和关键信息。 2. 教学难点:能够根据问题的提示,写出几个
2、与自己在某个特别日子的安排相 关的意义连贯的句子。 四、四、教学准备教学准备 卡片,多媒体,书 五、教学环节设计五、教学环节设计 A. Lets read. 1. 教师通过提问, 帮助学生梳理学过的知识, 如: Boys and girls, how can you make contact with your friends? What would you like to do on special days? 然后绘出如 下 的思维导图让学生思考并讨论: 2. 学生根据导图的提示回答问题,教师将导图绘制、补充完整。 3. 教师可以这样提问学生: Who wrote the email? 然
3、后引导学生阅读邮件上方的 问题,之后带着这些问题开始阅逡邮件,了解邮件大意。 4. 学生回答以上的问题,然后再次阅读邮件,核对答案并完成第二个练习题具 体步骤参考如下。 (1) 独立阅读问题及要求,完成练习。 (2) 结对讨论,相互核对答案。 (3) 最后再全班一起核对答案。 5. 学生完成第三个练习。具体步骤如下。 (1) 根据刚才在邮件中勾画出的重点信息,勾选句子。 (2) 结对讨论,核对答案。 (3) 最后再全班一起核对答案。 6. 细读邮件。具体步骤如下。 (1) 模仿录音,跟读邮件。 Tip: 在此环节中,教师要注意培养学生模仿录音的语音、语调、语气、连读等。 making cont
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