人教版(新起点)五年级下册Revision 1-教案、教学设计--(配套课件编号:c04d7).docx
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1、教学目标: 1.能够综合复习第一至三单元的重点词汇和功能句,完成听力活动,并展开交流 和讨论。 2.能够读懂有关如何保健康的短文, 并通过回答问题等阅读策略进一步理解短文。 3.能够在问题的提示下,综合运用语言,写出个意义连贯的、有关健康建议的语 段。 教学重点:能够综合复习第一至三单元的重点词汇和功能句,完成听力活动,并 展开交流和讨论。 教学过程A. Listen and number. 1.热身活动 教师带领学生复习一至三单元的重点词汇和功能句。 (1)通过“找不同”的方式复习词汇,如 A 组:candy, headache, stomachache Toothache, write a
2、 letter, send an email,mail a present, national. (2)说同类词大比拼。教师用课件出示个单词或短语,请学生说出跟它属于同 话题的单词或短语。此项活动也可让学生在小组间比赛完成。 (3)学生唱一至三单元 Fun Time 中的歌曲 2.复习环节备选活动 (1)“拉大车”游戏。学生结对,首先将各自的词卡进行“洗牌” ,然后背面朝上 放在手里,之后一人出一张卡片并朗读出上面的词语。卡片应依次摆放成一列, 当遇到相同的词时,就把这两个词及其夹在中间的所有词都拿走(如: exercise-dirty tired-drink-exercise)规定三分钟停止
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