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类型人教版(新起点)五年级下册Revision 2-教案、教学设计--(配套课件编号:c07ce).docx

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:1483949
  • 上传时间:2021-06-15
  • 格式:DOCX
  • 页数:1
  • 大小:19.51KB
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    资源描述:

    1、教学课题教学课题五年级下册疑问词复习 教学教学目标目标 1. 学生能听、 说、 读、 写本册教材中出现的 7 个疑问词: why, what, when, where, which, who, whose. 2. 能用上述 7 个单词来进行简单的问答。 教学教学重点重点1. 学生能听、说、读、写 7 个由“wh”开头的疑问词。 2. 能根据实际情况使用 7 个疑问词。 教学教学难点难点能运用已学知识来回答由 7 个疑问词提出的问题。 教教法法、学学法法直观教学教学教学用具用具课件 教学教学过程过程 教师教师教学活动教学活动学生学生学习活动学习活动 Step1. Recognize the 7

    2、question words. 1.教师提出问题:还记得本学期我们学过的疑问词吗? 同时提示学生 7 个疑问词均以 wh 开头。逐一呈现 7 个疑问 词:why, what, when, where, which, who, whose. 2.教师出示 7 个疑问词的中文意思,让学生在作业本上 逐一写出 7 个疑问词,同时邀请 7 位同学到黑板上书写。 Step2. Ask questions according to the answers and pictures. 教师出示图片及答句,学生根据图片信息及答句说出问 句。 I often clean my room on the weeke

    3、nd.What do you do on the weekend?She is Sarah.Who is she?I like spring. Which season do you like best? Becausethere are beautiful flowers. Step3. Practise. 1.教师出示 7 个疑问句及其答句,学生选择 7 个疑问词 填空。 2.从课本 16 单元中选出 7 幅图片逐一出示给学生, 学 生根据图片信息同桌问答。 3.学生齐读出所给的 5 个疑问句,然后从给出的 5 个答 案中选出答句。 Step4. Summarize. 总结 7 种特殊疑问句的回答规律。 Step4. Homework. 用本节课复习的 7 个疑问词各写 1 个问句。 回想 7 个疑问词 写 7 个疑问词 根据答句说出问句 选择 同桌练习 根据问句选答句 板书设计课后反思 7 个“wh” WhyBecause What事务/活动 When时间 Where 地点 Which(season)季节 Who人名/关系 Whose人名s

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