人教版(新起点)五年级下册Unit 3 Making Contact-Lesson 3-教案、教学设计--(配套课件编号:b04c1).doc
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1、MakingMaking ContactContact 教学设计教学设计 一、教学内容 Making Contact 阅读篇章 二、课型 五年级阅读课 三、教学目标 1、知识目标 阅读并理解 Lesson3 全文,并通过阅读理解其中的生词: everywhere,have a great day,flower show,write back. 2、能力目标 1)通过阅读,培养学生能够通过上下文理解词意的能力。 2)通过阅读,学习如何组织文章主要信息并能够快速找到关键词语作答。 3、学习策略 1)学会运用略读(Skimming)、跳读(Scanning)等阅读方法,来快速获取信息。 2)学会通过
2、个人阅读 Individual reading,Peer reading 和 Group Reading 等阅读方式来开展 阅读。 4、文化品格 通过文中 Tom 写给 Binbin 的邮件,描述自己在即将到来的周六想做的事情,并邀请 Binbin 一同 参与的内容,引导学生能够根据短文提示,运用前期所学过的特殊节日、月份及重点句式,表达出与 自己在某个特别日子安排相关的意义连贯的句子,体验根据语境用选择的短语进行组句练习,教师通 过卡片信息给学生提供相应的语言支持。同时,通过阅读,理解文章脉络及获取文中信息。 四、教学重点 通过各种阅读方法,理解全文大意。 五、教学难点 理解全文大意后,尝试
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