人教版(新起点)五年级下册Unit 2 Special Days-Story Time-教案、教学设计--(配套课件编号:a29a8).docx
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1、1教学目标评论 2重点难点评论 1. Master the usage of preposition:in , on , at 3学情分析评论 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】Ashortplay评论 Show a short play about the bad relationship between kids and mother. 活动 2【讲授】Presentation评论 1. Read the article fast and fill in the chart. Time Activities 5oclock first next then 8o
2、clock 2. Read the article again and underline the phrases in the text. 1. 想让某人做某事2. 五点醒来 3. 有许多事情要做4. 彩纸 5. 纸花6.开始做某事 7.在星期天早晨 3. Read the article carefully and answer the questions. 1. Why does Mary wake up at 5 oclock ? 2. What does Marys mother like for breakfast ? 3. What does Mary say to her Mo
3、ther when she wakes up her mother? 4. Why does Marys mother cry? Step FourResearch Show students some sentences with in, on at, and ask them to talk about how to use the three word.Teacher get the conclusion after listening to stud ents discussion. atinon I often get up at six every morning. We go t
4、o bed at eight oclock each night. He went to Japan in 1946. I hear hell be back in summer. On mothers Day, we give flowers to our mother. On Monday morning, I always get up early. at 后常接具体的时间点in 后常接 整段的时间 on 后常接具体的日子on 后面+ adj. +短的时间段 活动 3【练习】Exercisesabout”inonat”评论 1. _ 19992. _ 9:4 53._ the eveni
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