人教PEP版三年级下册英语Unit 6 How many -A-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：70083).zip

A. Lets learn UNIT 6 How many? onetwo threefourfive sixseveneightnineten How many candles do you see? 你能看到多少蜡烛你能看到多少蜡烛? I see 10. 我能看到我能看到10支蜡烛。支蜡烛。 UNIT 6 How many? eleven twelve thirteen fourteen fifteen How many.do you see? Lets go to the zoo. OK? welcome How many.do you see?I see. How many monkeys do you see? I see e le ven eleven seven 7 咧咧嘴 eleven twelve 12 圆圆嘴圆圆嘴twelve thirteen 13 笑一笑笑一笑thirteen fourteen 14 张大嘴张大嘴fourteen fifteen 咬咬唇咬咬唇 fifteen 2、 Read in groups. 1、Look at P59， Read the words. eleventwelve thirteen fourteen fifteen 1 1 12 131415 (three 3)(four 4) (five 5) (one 1)(two 2) 第一关 第二关第三关游戏一 游戏二 游戏三 爆炸游戏爆炸游戏 快速读出没被炸弹炸中的快速读出没被炸弹炸中的 单词。单词。 eleventwelve thirteenfourteen fifteen 1112 1314 15 Bomb game Lets computer with an elephant。 让我们和小象一起来计算。让我们和小象一起来计算。 I can compute. 我会计算 。 1 + 2 = 6 + 5 = 3 + 9 = 12 + 1 = three eleven 11 twelve 12 thirteen 13 10 + 4 = fourteen 14 13 + 2 = fifteen 15 Lets chant 歌谣歌谣 Say loudly in groups 在小组里大声说一说在小组里大声说一说 用上句型：用上句型： How many . do you see? I see. 合作要求：合作要求： 以四人小组为单位，小以四人小组为单位，小 组长组织好组里的成员，看组长组织好组里的成员，看 着学习卡上的图片提问。每着学习卡上的图片提问。每 幅图片幅图片3 3个人提问，一个人个人提问，一个人 回答，依次提问小组里的每回答，依次提问小组里的每 个同学。个同学。 I have a good time today! Lets go back to school, ok? What had we learn in the zoo? We learned some numbers: ： 咧咧嘴咧咧嘴eleveneleven 圆圆圆圆嘴嘴twelvetwelve 笑一笑笑一笑thirteenthirteen 张大嘴张大嘴fourteenfourteen 咬咬唇咬咬唇fifteenfifteen We learned a new sentence： How many . do you see? 你能看到多少你能看到多少.? -I see. 我看到我看到. Lets practice: 1.完成同步练习P31，第3题。 2. 完成同步练习P32，第5 题 Numbers are useful. 数字在我们生活中的应用非常广泛，与数字在我们生活中的应用非常广泛，与 我们息息相关。我们息息相关。 例如：电话号码例如：电话号码 . 房间号码房间号码. 时间时间 . 日期日期. 数学数学. 球衣上的号码球衣上的号码 . 120120 1.If(如果）如果） someone（某个人）（某个人）is ill badly(得了得了 重病），重病），we should (应该）应该）call(打电话）打电话）_. 110110 2.If(如果如果) you are in danger（身处险境）（身处险境）. . 119 4.If(如果）如果） you breaking out of fire(发生火 灾） . . 119119 How much? 15 yuan12 yuan ( 多少钱？) Homework 1.Read after the tape for 5 times. .(跟读课文录音5遍) 2. Copy the 5 words ,times each word. (抄写1115新单词，每个2行，一行写5个。) Thank you! 小组合作学习卡小组合作学习卡 合作要求：合作要求： 以四人小组为单位，小组长组织好组里的成员，看着学习卡上的以四人小组为单位，小组长组织好组里的成员，看着学习卡上的 图片提问。每幅图片图片提问。每幅图片 3 个人提问，一个人回答，依次提问小组里的个人提问，一个人回答，依次提问小组里的 每个同学。每个同学。 1、How many monkeys do you see ? -I see （thirteen 13） 2、How many pears do you see ? -I see （fourteen 14） 2、How many watermelons do you see ? -I see （fifteen 15） 2、How many pencils do you see ? -I see （twelve 12） 2、How many pigs do you see ? -I see （eleven 11） 1 How many？第一课时教学设计 教学内容：（教学内容：（A）Lets learn 教学目标：教学目标： 1、学习和掌握数字 1115 。 并能正确认读这些数字。 2、能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的数量进行提 问，并做到模仿正确，流利。 教学重点：教学重点： 1、学习和掌握数字 1115。 2、能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的数量进行提 问。 3、教学难点： 能运用句型：How many .do you see?-I see .对物品的 数量进行提问。 教具教具：录音带、单词卡片、ppt 课件 教学过程：教学过程： （1）热身复习（Warm-up/Revision） 1、Free talk 2 2教师播放第一册 Unit 6A 部分 Lets sing “Ten Little Candles Dance”的录音，让学生跟唱。 （二）呈现新课 （Presentation） 1由歌曲引出课题 How many？板题、读题 2、复习数字 1-10 3、引出新句 How many .do you see?-I see . 4、创设情境 Lets go to the zoo.为学习新词做准备。 5借助幻灯演示不同数量的小动物，逐个教学单词 11-15. 6教师放本部分录音，让学生跟读单词。 5、Read in groups. （三）趣味操练 （Practice） Play1、爆炸游戏。 （快速读出没被炸弹炸中的单词） Play2、I can computer with an elephant. Play3、magic eyes Play4、Lets chant. Play5、Say loudly in groups. (四)课堂小结 3 1、What had we learn in this class? 2、完成同步指导上的两个题目。 板书设计板书设计 UnitUnit 6 6 HowHow many?many? How many .do you see? -I see eleven twelve thirteen fourteen fifteen