人教PEP版三年级下册英语Unit 5 Do you like pears -C-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-公开课-(编号：84f94).zip

I like Do you like? each 每个 Id like 我想要 PEPPEP 三年级下册三年级下册 UnitUnit 5 5 DoDo youyou likelike pears?pears? C C StoryStory timetime 教案教案 学情分析：学情分析：三年级学生刚接触英语，对英语学习具有强烈的好 奇心和极大的兴趣。他们积极参与，乐于表达。但他们也同时具有 好动，注意力不集中，注意时间短等特点。所以在设计教案时我特 别注意以图片，视频，游戏等方式牢牢抓住学生的眼球，调动他们 的积极性，培养英语综合语言运用能力。 教材分析：教材分析：本单元主要学习常见的几种水果，表达自己的喜好 以及询问他人的喜好。水果与日常生活密切相关，是学生喜欢的话 题。我在设计教学活动时以充分调动学生的积极性为出发点，让他 们积极参与，学以致用。 教学目标教学目标 知识与技能目标：知识与技能目标：巩固本单元水果单词以及句型“I like” “Do you like?” “Yes, I do. ” “No, I dont. ” ，理解故事大意，拓展学生 阅读面，增加语言输入，激发英语学习兴趣。 情感目标：情感目标：教育学生节约粮食，按量取食，不能浪费。 教学重难点教学重难点 教学重点：教学重点：巩固本单元重点水果单词和重点句型“I like” “Do you like?” “Yes, I do. ” “No, I dont. ” ，借助图片读懂故事。 教学难点教学难点：故事中出现的的新单词“Coke” “hot dog” “chicken”和新句型“I want” 。 教学方法教学方法：情景教学法，全身反应法，合作学习法，交际法。 教具准备教具准备：希沃课件，句子卡片，食物图片，头饰，各类水果， 食物，饮料，果盘。 教学过程教学过程 一、热身一、热身/复习复习 (1)师生拍手齐唱歌曲“An apple a day keeps doctor away” 。You do a good job, today if you do a good job, Ill give you a prize (small fruit) 跟学生讲明奖励机制。 【设计意图设计意图：用轻松愉快的歌曲把学生带入英语学习氛围，引出 话题 apples】 (2)I like apples, Do you like apples? I have 2 friends, They like apples ,too.课件擦出 Zoom 和 Zip 图片。他们现在有点饿了，想去自助餐厅 吃饭，课件呈现自助餐厅图片并介绍。在路上，他们路过了懒羊羊 水果店。水果店里很多水果，复习水果单词以及句型“I like” “Do you like?” “Yes, I do. ” “No, I dont. ” 。 【设计意图设计意图：以学生喜爱的懒羊羊水果店形式复习本单元重点单 词和句型，激发学生开口说英语的热情。 】 吃完水果后他们还是觉得饿，所以继续去餐厅，引出课题。 二、新授二、新授 （1）学生开书，听故事录音，看插图，猜故事大意，学生可用 中文。 （2）给大家介绍另一位喜欢吃苹果的新朋友，闭眼睛等待 5 秒， 老师带头饰出现。 “Hello, Im rabbit, Im a waiter from the buffet. I m come here to introduce the details of the story for you. ”把故事分为三 部分讲解。 【设计意图设计意图：引入服务员兔子讲解故事详情环节，既引起了学生 学习故事的兴趣，又分解降低了新授的难度。 】 第一部分就是图片 1，！ZoomZip 课件播放图片 1 动画，呈现图片 1，解释 新单词，并带读。 （3）课件呈现餐厅菜单图片，介绍三种新产品“Coke” “hot dog” “chicken” 。学习新单词并带读。这么多吃的 Zoom 会喜欢吃什 么呢？播放图片 2、图片 3 动画。呈现图片解释新句子“I want” 。 找出 Zoom 喜欢吃的食物、水果和饮料。 （4）Zoom 选择了这么多东西，What will happen ?播放图片 4、 图片 5 动画。呈现图片并猜测句子“Im full！” “Doggy bag, please.” “No way”意思。学习句子并带读。服务员讲完故事要去 准备午餐退场。 (5) 超级配对练习，巩固“Im full” “Doggy bag,please.” “No way”. (6)听录音，跟读课文，模仿语气。 三、巩固三、巩固/拓展拓展 （1）角色扮演，三名同学分别带 Zoom,Zip,Rabbit 头饰，表演故 事。 （2）情景再现。假设你在这个餐厅，你会选择那些东西？课件 播放小视频，告诉学生用“I like” “Do you like?”等句型选择。 【设计意图：设计意图：情景教学法是英语教学法中非常重要的一种教学方 法，学生身临其境，更能愉快地学到英语知识。 】 四、德育四、德育 故事学完了，你从中得到了什么启示呢？教育学生勤俭节约， 按量取食。 五、家庭作业五、家庭作业 （1）朗读并复述故事。 （2）为父母做一个水果沙拉，孝顺父母。 六、板书设计六、板书设计 Unit5 Do you like pears? I like Do you like? Yes, I do. No, I dont. $8eachI wantIm full