人教PEP版三年级下册英语Unit 5 Do you like pears -B-ppt课件-(含教案+视频)-市级优课-(编号：80d8c).zip
Unit 5 Do you like pears? Part B Lets learn Lets chant I like apples ListenListen apples zan apple an orange 7 oranges z a bananabananas z Whats this? pearsa pear z watermelon watermelons z a strawberry strawberries i iz 把把y变成变成i, 再加再加es a grape grapes s a 考考你们！考考你们！ 记忆大比拼记忆大比拼 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ A: I like_. B:Me too. watermelons 我喜欢西瓜。我喜欢西瓜。 我也喜欢。我也喜欢。 A: I like_. strawberries B: Me too. 我喜欢草莓。我喜欢草莓。 我也喜欢。我也喜欢。 A: I like_. grapes. B:Me too. 我喜欢葡萄。我喜欢葡萄。 我也喜欢。我也喜欢。 A:I dont like_. B: Me, neither. Watermelons 我不喜欢西瓜。我不喜欢西瓜。 我也不喜欢。我也不喜欢。 A:I dont like_ B: Me, neither. strawberries.我不喜欢草莓。我不喜欢草莓。 我也不喜欢。我也不喜欢。 A:I dont like_ B: Me, neither. grapes.我不喜欢葡萄。我不喜欢葡萄。 我也不喜欢。我也不喜欢。 A：I dont like_. B：Me, neither. Lets talk（我们讨论吧）（我们讨论吧）. Lets chant Do you like grapes? They taste really good. Do you like oranges? No, but I should. Apples, watermelons, Strawberries, too I like them all. How about you? they 它们它们 taste 品尝品尝 but 但是但是 should 应该应该 them 它们它们 all 全部全部 水水果果拼拼盘盘 水果的益处水果的益处 草莓：草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A 的重要物质，具有明目养肝作用;对胃肠道和贫 血均有一定的滋补调理作用;草莓在体内可吸附 和阻止致癌化学物质的吸收，具有防癌作用 西瓜：西瓜汁里还含有多种重要的有益健康和美容 的化学成分，新鲜的西瓜汁和鲜嫩的瓜皮可以增加 皮肤弹性，减少皱纹，增添光泽。常吃西瓜还可以 使头发秀美稠密，因烫发而发质干枯的人，可多吃 。 葡萄：葡萄中的多种果酸有助于消化，适当多吃些 葡萄，能健睥和胃。葡萄富含人体所需的多种维生 素和氨基酸，常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度大有 裨益。 Homework (作业）作业） 3、请选一道题做。、请选一道题做。 制作一个水果拼盘。制作一个水果拼盘。 画一个果园。画一个果园。 2. 你的家人和朋友都喜欢吃什么水果？你的家人和朋友都喜欢吃什么水果？运用今天新运用今天新 学的句型学的句型回家去采访一下？并做好纪录。回家去采访一下？并做好纪录。 1. 给爸爸妈妈朗读今天新学的单词与给爸爸妈妈朗读今天新学的单词与 句子。句子。 Unit 5 Do you like pears Part B Lets learn lets chant 一、教学目标一、教学目标 1. Students can understand, listen and say these words and sentences: grape, watermelon, strawberry, I dont like watermelons. Me, neither. 2. Students can chant with the tape. 3. Students will keep good eating habits and be interested in making fruit salad. 二、教学重点难点二、教学重点难点 Focus： New words: grape, watermelon, strawberry New sentence: I dont like watermelons. Me, neither. Difficulties： 1. The pronunciation of strawberry :str (发音要诀：s和tr都属于清辅音， 两个清辅音在一起时，后面一个清辅音要浊化，这里tr浊化成dr。) 2. Students can distinguish Me too. and Me, neither. 3. Students can can chant with the tape. 三、教具：三、教具：班班通, 自制图片，PPT 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warming up Show an English songI like apples Step 2 Revision （1）课件展示 an apple,引导学生说 an apple 课件展示 apples，引导 学生说 apples. （2）以同样方法复习 an orange, oranges ; a pear, pears ; a banana, bananas. Step3 Presentation A. watermelon: T shows the picture of a watermelon with a word “ watermelon” below. 1)T teaches watermelon. 板书：watermelon 2)领读 watermelon, 升调降调。 3)指名读，适当纠正；然后齐读 watermelon 4)领读 a watermelon, watermelons 5) spell the word “watermelon”: w-a-t-e-r-m-e-l-o-n watermelon w-a-t-e-r-m-e-l-o-n watermelon 6) 将图片贴在黑板上，教读 I dont like watermelons. Me, neither. B. strawberry： T shows the picture of a strawberry with a word “strawberry ” below. 1) T teaches strawberry . 板书：strawberry 2）领读 strawberry ，升调降调。注意发音时的口型。 Pay attention to the pronunciation str 3）指名读，适当纠正；齐读：strawberry strawberry 4) 领读 a strawberry , strawberries 5) spell the word “strawberry ”: s-t-r-a-w-b-e-r-r-y strawberry s-t-r-a-w-b-e-r-r-y strawberry 6) 将图片贴在黑板上，教读 I dont like strawberries. Me, neither. C.grape: T shows the picture of a grape with a word “grape” below. 1)T teaches grape. 板书：grape 2) 领读 grape, 升调降调。Pay attention to the pronunciation p . 3）指名读，适当纠正；然后齐读 grape grape 4) spell the word “grape”: g-r-a-p-e grape g-r-a-p-e grape 5) 将图片贴在黑板上，教读 I dont like grapes. Me, neither. Step4 Look and listen, then say and do 1)ask some students to put the pictures in the right position 2)师边指图片边说 grape, watermelon, strawberry,学生认 真倾听；师老师指图片 grape, watermelon, strawberry, 学生说 grape, watermelon, strawberry 3)师用很小的声音说 grape，台下的学生大声说 grape， 台上手拿 grape 的学生保持站立，其他图片的学生坐 下。同类方法巩固 watermelon, strawberry Step 5: Practice Lets chant 教师播放 Lets chant 部分的录音，第一遍让学生听录音感受旋律， 第二遍让学生跟唱歌谣，第三遍让学生一边跟唱歌谣，一边出示相 应的图片.最后把学生分组进行比赛说唱歌谣. Step 6: revision、Consolidation and extension 1、复习黑板上所学的单词和句子 2、展示水果拼盘，激发学生的动手操作的能力，培养审美乐趣. 3、拓展水果营养知识，教育学生每天吃水果，但不能吃太多。 Step 7 Homework 1、完成配套基础训练 2、你的家人和朋友都喜欢吃什么水果？运用今天新学的句型回家去 采访一下？并做好纪录。 3、请选一道题做 （1）制作一个水果拼盘。 （2）画一个果园。 附：板书设计 Unit 5 Do you like pears? I dont like grapes/watermelons/strawberries. Me, neither.
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Unit 5 Do you like pears? Part B Lets learn Lets chant I like apples ListenListen apples zan apple an orange 7 oranges z a bananabananas z Whats this? pearsa pear z watermelon watermelons z a strawberry strawberries i iz 把把y变成变成i, 再加再加es a grape grapes s a 考考你们！考考你们！ 记忆大比拼记忆大比拼 绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网http:/ A: I like_. B:Me too. watermelons 我喜欢西瓜。我喜欢西瓜。 我也喜欢。我也喜欢。 A: I like_. strawberries B: Me too. 我喜欢草莓。我喜欢草莓。 我也喜欢。我也喜欢。 A: I like_. grapes. B:Me too. 我喜欢葡萄。我喜欢葡萄。 我也喜欢。我也喜欢。 A:I dont like_. B: Me, neither. Watermelons 我不喜欢西瓜。我不喜欢西瓜。 我也不喜欢。我也不喜欢。 A:I dont like_ B: Me, neither. strawberries.我不喜欢草莓。我不喜欢草莓。 我也不喜欢。我也不喜欢。 A:I dont like_ B: Me, neither. grapes.我不喜欢葡萄。我不喜欢葡萄。 我也不喜欢。我也不喜欢。 A：I dont like_. B：Me, neither. Lets talk（我们讨论吧）（我们讨论吧）. Lets chant Do you like grapes? They taste really good. Do you like oranges? No, but I should. Apples, watermelons, Strawberries, too I like them all. How about you? they 它们它们 taste 品尝品尝 but 但是但是 should 应该应该 them 它们它们 all 全部全部 水水果果拼拼盘盘 水果的益处水果的益处 草莓：草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素A 的重要物质，具有明目养肝作用;对胃肠道和贫 血均有一定的滋补调理作用;草莓在体内可吸附 和阻止致癌化学物质的吸收，具有防癌作用 西瓜：西瓜汁里还含有多种重要的有益健康和美容 的化学成分，新鲜的西瓜汁和鲜嫩的瓜皮可以增加 皮肤弹性，减少皱纹，增添光泽。常吃西瓜还可以 使头发秀美稠密，因烫发而发质干枯的人，可多吃 。 葡萄：葡萄中的多种果酸有助于消化，适当多吃些 葡萄，能健睥和胃。葡萄富含人体所需的多种维生 素和氨基酸，常食葡萄对神经衰弱、疲劳过度大有 裨益。 Homework (作业）作业） 3、请选一道题做。、请选一道题做。 制作一个水果拼盘。制作一个水果拼盘。 画一个果园。画一个果园。 2. 你的家人和朋友都喜欢吃什么水果？你的家人和朋友都喜欢吃什么水果？运用今天新运用今天新 学的句型学的句型回家去采访一下？并做好纪录。回家去采访一下？并做好纪录。 1. 给爸爸妈妈朗读今天新学的单词与给爸爸妈妈朗读今天新学的单词与 句子。句子。 Unit 5 Do you like pears Part B Lets learn lets chant 一、教学目标一、教学目标 1. Students can understand, listen and say these words and sentences: grape, watermelon, strawberry, I dont like watermelons. Me, neither. 2. Students can chant with the tape. 3. Students will keep good eating habits and be interested in making fruit salad. 二、教学重点难点二、教学重点难点 Focus： New words: grape, watermelon, strawberry New sentence: I dont like watermelons. Me, neither. Difficulties： 1. The pronunciation of strawberry :str (发音要诀：s和tr都属于清辅音， 两个清辅音在一起时，后面一个清辅音要浊化，这里tr浊化成dr。) 2. Students can distinguish Me too. and Me, neither. 3. Students can can chant with the tape. 三、教具：三、教具：班班通, 自制图片，PPT 四、教学过程四、教学过程 Step 1 Warming up Show an English songI like apples Step 2 Revision （1）课件展示 an apple,引导学生说 an apple 课件展示 apples，引导 学生说 apples. （2）以同样方法复习 an orange, oranges ; a pear, pears ; a banana, bananas. Step3 Presentation A. watermelon: T shows the picture of a watermelon with a word “ watermelon” below. 1)T teaches watermelon. 板书：watermelon 2)领读 watermelon, 升调降调。 3)指名读，适当纠正；然后齐读 watermelon 4)领读 a watermelon, watermelons 5) spell the word “watermelon”: w-a-t-e-r-m-e-l-o-n watermelon w-a-t-e-r-m-e-l-o-n watermelon 6) 将图片贴在黑板上，教读 I dont like watermelons. Me, neither. B. strawberry： T shows the picture of a strawberry with a word “strawberry ” below. 1) T teaches strawberry . 板书：strawberry 2）领读 strawberry ，升调降调。注意发音时的口型。 Pay attention to the pronunciation str 3）指名读，适当纠正；齐读：strawberry strawberry 4) 领读 a strawberry , strawberries 5) spell the word “strawberry ”: s-t-r-a-w-b-e-r-r-y strawberry s-t-r-a-w-b-e-r-r-y strawberry 6) 将图片贴在黑板上，教读 I dont like strawberries. Me, neither. C.grape: T shows the picture of a grape with a word “grape” below. 1)T teaches grape. 板书：grape 2) 领读 grape, 升调降调。Pay attention to the pronunciation p . 3）指名读，适当纠正；然后齐读 grape grape 4) spell the word “grape”: g-r-a-p-e grape g-r-a-p-e grape 5) 将图片贴在黑板上，教读 I dont like grapes. Me, neither. Step4 Look and listen, then say and do 1)ask some students to put the pictures in the right position 2)师边指图片边说 grape, watermelon, strawberry,学生认 真倾听；师老师指图片 grape, watermelon, strawberry, 学生说 grape, watermelon, strawberry 3)师用很小的声音说 grape，台下的学生大声说 grape， 台上手拿 grape 的学生保持站立，其他图片的学生坐 下。同类方法巩固 watermelon, strawberry Step 5: Practice Lets chant 教师播放 Lets chant 部分的录音，第一遍让学生听录音感受旋律， 第二遍让学生跟唱歌谣，第三遍让学生一边跟唱歌谣，一边出示相 应的图片.最后把学生分组进行比赛说唱歌谣. Step 6: revision、Consolidation and extension 1、复习黑板上所学的单词和句子 2、展示水果拼盘，激发学生的动手操作的能力，培养审美乐趣. 3、拓展水果营养知识，教育学生每天吃水果，但不能吃太多。 Step 7 Homework 1、完成配套基础训练 2、你的家人和朋友都喜欢吃什么水果？运用今天新学的句型回家去 采访一下？并做好纪录。 3、请选一道题做 （1）制作一个水果拼盘。 （2）画一个果园。 附：板书设计 Unit 5 Do you like pears? I dont like grapes/watermelons/strawberries. Me, neither.
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