人教PEP版三年级下册英语Unit 4 Where is my car -C-ppt课件-(含教案+视频+音频+素材)-省级优课-(编号:209b0).zip

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资源描述:
Unit 4 Where is my car ? Period 1 Section c storytime 教师寄语:(Always do your best.凡事都要尽力去做.) Learning aims(学习目标学习目标) 绿色圃中小学教育网http:/www.L 1. 能听、说、读、写on ,under 2. 会说句型:Where are you? Important &difficult points(重难点重难点) 1. 掌握短语under the table, under the bed 2. 掌握Are you ready? 导学探究导学探究 Step1 : 预习温故(用时预习温故(用时5分钟)分钟) 1)T: Hello , boys and girls! Welcome back to school! Ss: Hello, Miss. Nice to see you again. T: Nice to see you ,too. 2)In my time I liked playing hide and seek。 3)Sing the song about playing hide and seek. 4)Go over these phrases:on the chair,on the desk, under the desk. Step 2. 新课内容展示(用时新课内容展示(用时20分钟)。分钟)。 1. Use the cards to learn new phrases. T: Where are you? 用同样的方式教读其他词组:Im on the desk. 2. T: Where are you? Im behind the box. 3. Read these sentences.where is ball? Its on the bed. 反复操练。 4. 学生听录音,回答问题。 5,跟录音读,模仿语音语调。 Step 3. 合作交流,师生共建(用时合作交流,师生共建(用时8分钟)分钟) Role- play:绿色圃中小学教育网http:/www.L 1) 小组合作读课文 2)分角色扮演 3)小组评价 Step 5.布置当堂作业布置当堂作业绿色圃中小学教育网http:/www.L 1.听录音读书. 板书标题 板书内容设计:Unit 4 Where is my car ? under the table, under the bed Where are you? Im behind the box. Are you ready? 教学反思:教学反思: Storytime 宜春市实验小学刘爱香 on chair under in box toy desk Where is my _? Its _the_. car onchairdeskunder Where are you? Im on the desk. Where are you? Im behind the box. toy box Where are you? Im in the toy box. bed Where are you ? Im on the bed. I cant find you. Where are you ? table I cant find you. Where are you ? Im under the table . Im behind you. Where are you ? I cant find you. Tips: 听录音,回答。 Where is Zip? A. In the toy box B. Behind the zoom. Tips: 听录音,回答。 Where is Zip? A. In the toy box B. Behind the zoom. Read it better!Read it better! 注意模仿语音,语调,重音和停顿哦! / Read after the tape(Read after the tape(跟录音读跟录音读). ). Lets read. 小组中两个同学对话。 Role-playRole-play Practice 小组中两同学分别扮演Zip和Zoom. Lets play hide and seek. 两个一组,一个找,另一个 躲藏。提示:用到下列句子 : 1.Lets play hide and seek. 2.Are you ready? 3.Where are you? Homework Listen to the recording and read. 听课文和读。 Thank you!
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