人教PEP版三年级下册英语Unit 2 My family-C-ppt课件-(含教案+视频+素材)-市级优课-(编号：20f4b).zip

Unit 2 My family 第六课时第六课时 Sing a song I I l love my y fa amilyily. Mom my finger Mom my finger Mom my finger Dad-dy finger Dad-dy finger Brother finger Brother finger Sister finger Sis-ter finger Ba-by finger Ba-by finger Where are you? Here I am, here I am How do you do? SiSing a a song SiSing a a song Father and mother Fa amilyily tree Homework (1)Listen to and repeat “Story time”. (2)Listen to and sing “ I love my family”. (3)Introduce your family to your partner. 新新 PEPPEP 小学英语三年级下册小学英语三年级下册 Unit3Unit3 AtAt thethe zoozoo B.LetsB.Lets learn/Letslearn/Lets dodo 教学设计教学设计 一、教学目标一、教学目标 1.1.知识目标：知识目标： （1）能听、说、认读单词 big,small,long,short; （2）会用 It has描述动物外貌特征； （3）能听懂指令并做出相应的动作。 2.2.能力目标：能力目标： 能够在图片的帮助下运用 It has描述动物外貌特征 并听懂别人的描述，以培养学生听、说、认读和对话交际 能力。 3.3.情感目标：情感目标： 培养学生爱护动物、保护动物的意识。 二、教学重点、难点二、教学重点、难点 1.1.教学重点：教学重点： 形容词 big,small,long,short 的听、说、认读以及运 用所学的形容词对动物的主要特征进行简单的描述。 2.2.教学难点：教学难点： 如何运用所学的形容词对动物的主要特征进行简单的 描述。 三、教学过程三、教学过程 Step1Step1 WarmWarm upup 1.Greetings: Greet with the students as usual. 2.Revision：通过 Talk about me 的游戏复习 thin, fat, tall, short，同时对新单词进行初步的语音感知。 【设计意图】在愉快的游戏中复习旧知，感知新知， 容易激趣，同时也符合三年级小学生的认知规律。 Step2Step2 PresentationPresentation 1.学习生词：big，small,long,short. 2.同步进行 Lets do 句型的学习。 【设计意图】生词的呈现，通过动物及文具图片来进 行， 紧扣了本单元话题，在四线格里展现单词，利于学生 规范书写习惯的养成。同时与 Lets do 句型同步学习，有利 于实现词到句的语义和语音的自然生成。 3.学习重点句：It has （1）幻灯片出示鸵鸟图片，找出新单词，勾画完成图 片，选择单词完成对鸵鸟的描述。 （2）熟读句子。 【设计意图】勾画新单词，对单词内容进行强化，选 词填空，将重点句凸现，实现了对教学重、难点的集中突 破。 StepStep 3 3 ConsolidationConsolidation 1.Group work 小组长组织组员完成对小动物的后期描画，运用本课 新单词完成对小动物的描述，同时读会句子。 【设计意图】适度拓展，实现从文本到口语交际的提 升。 Step4Step4 AffectiveAffective educationeducation 观看动物搞笑视频，激发学生爱护动物的情感。 Step5Step5 HomeworkHomework 1.Write the words 3 times and remember them. 2.Draw an animal and describ it with the words and sectences of this lesson. 【设计意图】通过课后作业来进一步巩固新知，进一 步培养学生运用语言进行交际的能力。帮助并鼓励他们会 用且活用英语，提高他们综合运用语言的能力，达到本课 的教学目标。 Step6Step6 BlackboardBlackboard writingwriting （图文显示，略） Unit 2 测试卷 (时间：60 分钟，满分：100 分) 题号一二三四五六七八九十总分 得分 听力测试录音 听力部分(40 分) 一、仔细听，请你用阿拉伯数字给下列星星排队。(8 分) ,really,grandma,minute, woman ,brother ,father ,pen ,friend 二、仔细听，给下列图片标上正确的序号。(12 分) () () () () () () () () 三、听录音，选出你所听到的句子的答语。(10 分) ()1.AShes my mother. ()2. BYes，he is. ()3. CNo，she isnt.Shes my mother. ()4. DHes Amys grandfather. ()5. ENice to meet you，too. 四、听录音，判断对错。(对的打“” ，错的打“”)(10 分) 1.2.3. () () () 4. 5. () () 笔试部分(60 分) 五、选出不同类的单词。(10 分) ()1.A.grandfatherBbeautifulCgrandmother ()2.A.student Bwoman Cman ()3.A.father Bmother Cfamily ()4.A.leg Bfoot Cbody ()5.A.pen Bapple Cpencil 六、帮小山羊采蘑菇。单项选择我最棒！(10 分) ()1.My fathers father is my _. A.grandmaB.grandpaC.father ()2.This is my_. A.teacher B.guess C.look ()3.Is he your teacher? No，_. A.he is B.she is C.he isnt ()4.当别人夸奖你的妹妹漂亮时，你会说：_. A.Oh，no. B.Great! C.Thank you. ()5.你想知道那个男孩是否是对方的弟弟，你该怎么询问？ A.Is she your sister? B.Is he your brother? C.This is my brother. 七、从栏中选出栏各句的正确翻译。(10 分) ()1.Whos that woman? A我妈妈是一名演员。 ()2.No，he isnt.Hes my brother. B她是你妹妹吗？ ()3.Is she your sister? C稍等片刻！ ()4.My mum is an actress. D那位女士是谁？ ()5.Wait a minute! E不，他不是。他是我弟弟。 八、小蝌蚪找妈妈，问句答语连一连。(10 分) 1.Whos that boy？A.He is from Canada. 2.Is she your sister? B.Nice to meet you，too. 3.Where is your new teacher from? C.Shes my grandmother. 4.Nice to meet you. D.No，she isnt.Shes my mother. 5.Whos that woman? E.He is my brother. 九、连词成句。(10 分) 1my，family，is，This (.) 2teacher，mum，My，is，a (.) 3father，he，Is，your (？) 4that，boy，is，Who (？) 5mother，She，my，is (.) 十、阅读短文，判断正(T)误(F)。(10 分) Hello！Im Sally.Im a girl.Im eight.Im from Canada.My mother is an actress.My father is a teacher.I have a sister.She is four. ()1.Sally is a girl. ()2.Sallys mother is a teacher. ()3.Sally is 9 years old. ()4.Sally has (有) a brother. ()5.Sallys sister is 4.