人教PEP版三年级下册英语Recycle 2-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:70211).doc
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1、1 课题Recycle 2Read aloud Listen and draw 课时安排共 3 课时,第 1 课时 学习目标1、通过学唱歌曲、课件演示、Role-play 及师生、生生问答等训练,使学生能够在情景中恰当表述自己喜爱 吃某种食品、询问某物或某人在哪里以及含有简单形容词的句子等日常用语。 2、实际情景中运用 Do you like.? Where is.? How many can you see? 等句型。 3、通过观看动画,课件演示等多媒体手段及在教师的帮助下使学生理解对话大意;并通过听读、跟读、小 组读等方式的操练后,进行朗读对话、角色表演及对话创编。培养学生大胆开口,勇于用
2、英语交际的能力。 4、教育学生每个人都有自己擅长的事情,建立自信心。教育学生学会分享。 教材分析本部分通过各种练习形式,让学生复习和巩固所学单词及本单元主要句型。主要采取师生、生生互相合作, 学生在愉快的学习氛围中习得和学得。 学生分析三年级的学生已经有了将近 1 年的英语学习基础,对于学习英语这门学科兴趣极强。本节课上我将用各种形 式让孩子们在愉快,轻松的过程中,复习掌握所学内容。 学习 重点 重点:听懂、会说 Read aloud. 部分的故事。 学习 难点 难点: Lets read 部分的故事情节的理解及 strawberries,grapees,get 这几个词的读音。 教学法跟读法
3、、情境法、表演法课前准备点读机、头饰、课件、凳子、黑板贴图 教学过程设计意图 一、热身、复习 (Warm-up/Revision) 1.T:Class begins!Goood morning,boys and girls! Ss:Good morning,Miss Zhang! T:Now lets enjoy a song together,OK? Ss:OK! 教师播放英文歌曲,教师播放英文歌曲“Where is the toy car?” ,师生共同边演唱边做 动作。T:Good job!Sit down,please! 2. Here comes my friend.Who is h
4、e? 二、呈现新课 (Presentation) 1.柯南要招聘 4-5 名助手团协助他破案。你们想参加竞聘吗? T:Yes!He is Kenan.Kenan has a problem.He wants to recruit a team for help.Do you want tohelp him. Ss:Yes! T:Now lets challenge,OK? Ss:OK! 竞聘需要通过以下的挑战,最终才能成为柯南的助手团队。 Challenge 1 P67 Listen and draw.Give the students 3 minutes to listen and draw
5、.找出一 两个同学的图片,教师与学生进行示范。并且板书 Wheres the apple?Its on the watermelon. Wheres the ball?Its under the chair. Wheres the banana?Its in the box. 2.Challenge 2 仔细观察图片并找出图片中更多的事物。练习 3 分钟,教师巡视并予以指导。Use “Where is the ?Its on/in/under the .”to talk about the picture. 找每组 2 号和 他的搭档来进行对话,继续爬楼梯。 3.Challenge 3 仔细观
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