人教PEP版三年级下册英语Unit 3 At the zoo-B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c00d1).doc

1、Unit 3At the zooB lets learn 教学设计 课题课题：Unit 3At the zooPart BLets learn & Lets do 教学目标教学目标: : 知识目标： 1. 能听懂、会说、会认读单词 long,short,big, small. 2. 能够听懂指令，按照指令要求完成 Lets do 的内容。 3. 能够听懂，会说句子：Make your eyes big. Make your eyes small. Make your arms long. Make your arms short. 能力目标： 能够在 It has .句式中运用本课所学的形容词

2、描述动物的特征，培养 学生的英语思维意识。 情感目标： 在描述小动物特征的过程中让学生感受到动物的可爱， 教育学生要爱 护动物、尊重生命。 教学重点：教学重点： 能够在 It has .句式中运用本课所学的形容词描述动物的特征，培养 学生的英语思维意识。 教学难点：教学难点： 能够灵活运用本课三会句型。 教学过程：教学过程： Step1 Lead in 1. Free talk T.: Classes begin. Ss: Good afternoon teacher T: How are you ? Ss: Im fine. T: Nice to meet you. Ss: Nice to

3、meet you ,too. 师生共同做本单元 A 部分 Lets do. 复习上节课所学单词。 Step 2 Presentation Lets learn Listen 大象叫声，来猜猜是什么动物 (1) 教师利用多媒体课件展示图片，教授新单词 long ,short , big, small。 (2) A.利用卡片教授单词，分别让两人一组读所学单词，以摸摸单词 的卡片的形式和大小声方式读所学单词。 B. Lets play a game .(看谁反应快) C. Lets PK.唱反调(看哪组可以赢得小红花) (3) A.让学生描述刚刚听到大象的声音的外貌特征（小组讨论）教师 可适当引导。

4、It has long nose. It has short tail.并指出 has 和 have 的 用法与区别。 B. 找学生对图中动物进行描述。教师作总结。 (4)小组讨论每个小组所代表的小动物。（派两名代表上讲台表演） Lets do （1）Watchthevideo. (2)师生一起边听音乐边做 Lets do，巩固所学内容，做到活学活用。 (3)每小组展示自己的成果，做的好组奖励小红花。 Step 3 Extension 情感提升 通过本节课对动物的描述的过程中，让学生感受到动物的可爱，教育 学生要爱护动物、尊重生命。 Step 4 Summing up & homework Words: long,short,big, small Sentences: It has. Homework: Describe one of your pet or animal. 板书设计: Unit 3At the zoo Part Blets learn & lets do It hastwo small eyes. a short tail. a long nose two big ears.