人教PEP版三年级下册英语Words in each Unit-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:913dd).doc
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1、Unit 5 Do you like pears? 一、教学内容一、教学内容 (ALets learnLets chant) 二、教学目标二、教学目标 1. 能够听懂、会说、认读单词:apple, banana, pear, orange. 2. 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式:Do you like .? Yes, I do. / No, I dont. 3. 能够在与同学合作对话和唱一唱、说一说等活动中掌握重点词汇 及句式。 三、教学重难点三、教学重难点 重点:重点:1.能够听懂、会说、认读单词:apple, banana, pear, orange 2.能够在真实或虚拟的情
2、景中听懂、会说、认读句式:Do you like .? Yes, I do. / No, I dont. 难点难点:能准确使用重点句式及重点词汇来询问他人对于水果的好恶。 四、教学准备四、教学准备 1. 多媒体课件、水果图片、水果实物、单词卡片。 五、教学过程五、教学过程 Step1、 热身、复习 (Warm-up/Revision) (1)师生自由口语交谈。 (2) 播放歌曲 Apple tree 学生先听,再唱。 Step2、呈现新课 (Presentation) (1)唱完歌曲展示苹果图片,与学生针对苹果进行交流,引出并教 读水果单词 fruit,初步展示词汇和重点句式。同时出示课题Do
3、 you like pears? (2)教师告诉学生自己从水果商店买了许多水果。拿一袋水果利用 猜一猜、 摸一摸、 猜谜的方式引出新单词 apple, pear, orange, banana. (3)教授完新单词后请学生看黑板再一起认读单词。 (4)学生翻书到 49 页听 Lets learn 的录音,一边听,一边指着书上 相应的图,力求做到“眼到,手到,口到,心到” 。 (5)利用自制图 片 Zoom 和水果图片讲解歌谣大意。然后教授本课 Lets chant. Step3.趣味操练 (Practice) (1)以大小声游戏操练单词。 (2)以游戏操练单词。先出示四种水果的图片,再突然消失其中一 个,请学生说出消失的水果是哪一种。 (3)两人合作操练句型 Do you like .? Yes, I do. / No, I dont. 六、家庭作业六、家庭作业 1、听录音,仿读单词和句子。 2、 将所学的有关水果,做成英语图片单词卡送给家长。 七、板书设计七、板书设计 Unit 5 Do you like pears? Do you like .?bananaapple Yes, I do.orangepear No, I dont.
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