人教PEP版三年级下册英语Unit 2 My family-A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号：40041).docx

1、PEP 版三年级英语下册 Unit 2 Part A Lets learn 部分教学设计 知识目标：知识目标： 1.听、 说、 读、 写本课时单词： father(dad)、 mother(mom)、 man、 woman 等。 2.能够理解、认读句子“Whos that man/woman? He/She is my” 能力目标：能力目标： 能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。 情感目标：情感目标： 1.进一步激发学生学习英语的兴趣， 逐步培养学生学习英语 的积极态度，使学生乐于参与课堂活动。 2. 培养学生良好的学习习惯。 教学教学重点重点: : 1.句型：Whos tha

2、t man(boy)? Hes myWhos that woman(girl)? Shes my 2.词汇：father、 mother、 mom、dad、 woman、 man 教学教学难点难点: : he 和 she 的意义区分及发音。 教学过程：教学过程： 一、热身复习（Warm-up/Revision） 1.出示成龙、姚明、范冰冰的图片，复习 Whos he？Hes Whos she？ Shes 2.观看公益广告，揭示课题。 二、呈现新课 （Presentation） 1.教师出示 Chen Jie 的家庭照片，问学生：Whos he?Who s she？认识 Chen Jie 的家庭

3、成员。 2.出示 Chen Jie 爸爸的图片，学习 father、dad、man 三个 单词。 3.出示 Chen Jie 的家庭照片，问学生 whos that man?引 导回答 Hes my 4.出示 Chen Jie 妈妈的图片，学习 mother、mom、mwoan 三个单词。 5.出示 Chen Jie 的家庭照片，问学生 whos that woman? 引导回答 Shesmy 6.播放 Unit 2 Part A Lets learn 部分的录音，让学生 跟读，再次巩固单词和句子。 三、趣味操练 （Practice） 1.Canyouread？出示本节课所学的单词和句子， 学生抢 答，教师给予一定的奖励。 2.Letschant. 师示范唱，学生齐唱、指名唱。 3.Lets sing.学生跟着音乐欣赏，想象和爸爸、妈妈一起 的快乐时光。 4.打开课本， 师生一起学习歌曲的内容， 然后再次欣赏并唱 歌曲。 四、扩展性活动（Add-activities） 1.完成配套练习第一题，汇报并订正。 2.各组派代表上台， 教师投影部分学生的家庭照片， 并运用 今天学过的句型互相进行操练。 五、作业设置 1.运用本课句型和家人进行交流。