人教PEP版三年级下册英语Unit 2 My family-A-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:70d31).docx
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1、Unit2Unit2 MyMy familyfamily 教学设计教学设计 课时内容课时内容 A.Lets learn; Lets chant. 课时分析课时分析 在 Lets learn 部分,Sarah 和家人在公园里寻找复活节 彩蛋。张鹏在旁边询问她的家庭成员,引出重点功能句:Whos that woman? Shes my mother. 以及重点单词:father(dad), mother(mum), man, woman. 在教授学生重点词汇和重点单词的 同时,还需要适当地补充、渗透有关复活节的知识。 Lets chant 部分为一个以家庭为主题的韵句,包括与家 庭有关的重点词汇
2、father, mother, son, family, 以及形容词 tall, small。学生在说唱中操练重点词汇,并能感受到家的幸 福快乐。 本课时内容为重点话题的词汇支撑, 可结合上课时的重点句 式内容一起进行学习。引导学生创设虚拟的情景来进行交流,在 交流中掌握新学习的知识,提高自己的语言表达能力。 课时目标课时目标 1. 能够听懂、 会说、 认读单词: father(dad), mother(mum), man, woman。 2. 能够在真实或虚拟的情景中听懂、 会说句式: Who s that woman? Shes my mother. 课时重难点课时重难点 1.重点: 能够
3、听懂、 会说、 认读单词: father(dad), mother(mum), man, woman。 能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说句式:Whos that woman? Shes my mother. 2. 难点: 能够正确掌握并区分 man, woman。 教学准备教学准备 1. 多媒体课件。 2. 相关词卡。 教学过程教学过程 Step1Step1 WarmWarm upup T:Family,family! Ss:We are family! T:Good morning boys and girls!How are you? Lets begin our class!First
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