人教PEP版三年级下册英语Unit 2 My family-C-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:50030).docx
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1、Unit2.My family C. story time 小学英语教学设计 教学内容:Unit2.My family C. story time授课人: 教材版本:人教版 PEP 小学英语三年级下册 一、教学背景分析: 本篇课文节选自人教版 PEP 小学英语三年级下册 Unit2.My family 本单元的话题围绕学习家庭成员展开。本节课在本单元介绍家庭描述家人等知识能 力基础上,继续就学生所熟悉的人物 Zoom 的家人进行讲述,描述家人的外貌继而 拓展到职业,故事生动幽默风趣,符合本阶段的学生心里认知。 二、学情分析: 三年级下阶段的学生积极性高,思维活泼,善于观察、模仿、乐于表达、在熟
2、 悉表达家庭成员的称呼,简单描述家人的基础上,通过阅读故事能进一步帮助学生 语言在文本情景中的运用,发散学生思维,提高语言修养。 三、教学目标: 1.Knowledge Objectives By the end of this class, students 1.1 are able to identify and use the key words .father/mother/beautiful/actress, etc. 1.2 are able to understand and use the sentence : This is my _. He/She is_. 2. Skil
3、l objectives By the end of this class, students 2.1 are able to role-play the story and retell the story by using the target language. 2.2 are able to develop reading strategies: skimming /scanning/cooperating. 2.3 are able to identify the logical reasoning and understanding the deep meaning of the
4、text . 2.4 are able to model to write their own story about family. 3. Moral and thinking objectives By the end of this class ,students are able to understand and image difference between families. students are able to love their families and try to cherish every minute with their families. 四、教学重点难点
5、: 1.Teaching key points By the end of this class ,students 1.1 are able to identify and use the target family words . 1.2 are able to read and understand the story . 2.Teaching difficult points 1.3 are able to understand the logical deep meaning of the text. 1.4are able to write a passage about thei
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