人教PEP版三年级下册英语Unit 2 My family-C-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：e1eb9).docx

1、PEP Unit2 My Family part C Story time 一、一、教学目标教学目标： 1.1.知识与技能知识与技能: :复习本单元所学单词与句型复习本单元所学单词与句型， 能利用所学语言流能利用所学语言流 利的询问或介绍他人和自己的家人，培养学生在实际生活中根据利的询问或介绍他人和自己的家人，培养学生在实际生活中根据 情境运用语言的能力。情境运用语言的能力。 2.2. 过 程 与 方 法过 程 与 方 法 : : 学 唱学 唱 I I lovelove mymy famliyfamliy 这 首 歌 ，这 首 歌 ， 了了 解解 StoryStorytimetime 的故事内

2、容的故事内容, ,能够听懂、会说能够听懂、会说, ,分角色表演故事。分角色表演故事。 3.3.情感态度与价值观情感态度与价值观: :让学生感受学习英语的乐趣让学生感受学习英语的乐趣， 培养学生关培养学生关 爱、感恩家人的情感爱、感恩家人的情感。 二、二、教学重点教学重点: :了解了解 StoryStory t ti imeme 的小故事。的小故事。 三、三、教学难点教学难点：正确理解歌曲的含义正确理解歌曲的含义, ,能够分角色表演小故事能够分角色表演小故事。 四、四、教学准备教学准备: :畅言教学通、希沃白板畅言教学通、希沃白板 5 5 、ipadipad、表演故事所用、表演故事所用 道具道具

3、 五、五、教学过程教学过程； StepStep1 1：WarmingWarmingupup & & RevisionRevision 1.1.EnjoyEnjoythethesongsong“I Ilovelovemymyfamilyfamily” . . 2.2.L Letets ss singingthethesongsongtogethertogether. . 3.3.ReviewReviewthethewordswords andand sentencessentences: : （1 1）通过通过“哪一个消失了？哪一个消失了？”的游戏复习单词的游戏复习单词 familyfamily

4、、manman、 womanwoman、 fatherfather （daddad） 、 mothermother （mummum） 、 grandfathergrandfather （grandpagrandpa） 、 grandmothergrandmother（grandmagrandma），），sistersister、brotherbrother。 （2 2）通过游戏）通过游戏“LetLets s playplay a a matchingmatching gamegame”复习句子复习句子 句型句型:who:whos s that/thisthat/this man/woman/b

5、oy/girl?man/woman/boy/girl? SheShes/Hes/Hes s. . IsIs she/heshe/he youyour r? ?Yes,Yes, she/heshe/he is.is. Step2Step2: :PresentationPresentation&e&epracticepractice 1.1.storystoryt ti imeme （1 1）教师出示故事的图片教师出示故事的图片, ,播放动画播放动画, ,让学生整体感知故让学生整体感知故 事内容事内容 （2 2）以教师为主导以教师为主导, ,解决故事中的解决故事中的重重难点词句。难点词句。 A.A

6、.actress:actress:课件呈现女演员的照片课件呈现女演员的照片, ,进行学习。进行学习。 对比对比学习学习 actoractor 和和actressactress B B. .HowHowbeautiful!beautiful!课件呈现课件呈现花花的图片的图片, ,教师用教师用夸夸的的 表情说该句子表情说该句子, ,让学生理解意思然后呈现其让学生理解意思然后呈现其花花的图片的图片, ,让让 学生学生赞美图赞美图片。片。 （3 3）操练难点词句。教师操练难点词句。教师标识出标识出难点词句难点词句, ,教师示范教师示范, ,让让 学生模仿、学说。学生模仿、学说。 ( (4 4) )让学生听音、模仿、学说故事。让学生听音、模仿、学说故事。 ( (5 5) )让学生分角色表演故事。让学生分角色表演故事。 Step3Step3ExtensionExtension& &ConsolidationConsolidation 1.1.用全家福照片用全家福照片, ,利用所学单词及句型介绍自己的家人利用所学单词及句型介绍自己的家人。 2.2.两人一组做对话。两人一组做对话。 Homework:Homework:把你的家人介绍给你的朋友。把你的家人介绍给你的朋友。 教学反思教学反思: :