人教PEP版三年级下册英语Unit 3 At the zoo-A-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号:308cb).docx
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1、Unit 3At the zoo PartA 教学目标:教学目标: 1. 能听说和认读单词 giraffe、tall、short、fat、thin,并恰当地运用; 2. 能听懂、会用句型“Look at, Its so”来介绍动物,并能在实际情境中运 用; 3. 通过 lets do,让学生巩固所学词汇,同时培养学生的语言节奏感。 4. 激发热爱自然、热爱生活的积极情感,培养爱护动物的良好品质。 教学重难点:教学重难点: 1. 能听、说、认读 giraffe,tall,fat,thin,short, 并放在句型中“Look at.Its (so).” 中正确运用; 2. 单词“giraffe”
2、 “thin” “short”的发音。 教学准备:教学准备:单词卡片,ppt, 动物头饰, 动物卡片 教学步骤:教学步骤: Step 1 Warm-up 1. Greetings T: Good afternoon, boys and girls, nice to meet you. 2. Today, I bring some gifts for you. Look, I have so many animal cards, if you do well, you can get one, clear? 【设计意图】 用动物卡片作为奖励,调动学生学习兴趣,激发学生学习积极性, 同时,为后边拓
3、展环节中的展示环节做铺垫。 3. Lets chant. T: show me your hands, lets chant. Look at the cat, it is fat. Look at the pig, it is big. T: In this chant, there is a cat/ pig/ duck/ dog/ bear, where can we see the bear? 【设计意图】用所学过的歌谣活跃课堂气氛,同时,借助歌谣,让学生初步感知 本节课的重点句型:Look at , it is , 再者,由动物园里可以看到熊,自然地 引入新课。 Step 2 Pre
4、sentation 1. Enjoy the story: Fat King Thin Dog T: Today, well learn Unit 3 At the zoo. First, lets enjoy a story. Its about a fat king and a thin dog. T: (出示胖国王的图片并贴在黑板上) Look at the king, he is fat. T: Follow me, fat, fat, he is fat. Fat, fat, it is fat. Who can read this word? T: Now, show me you
5、r finger, lets read and spell together. T: (出示单词卡片)Who can these words? (语音渗透单词 mat, bat, cat) (用同样的方式教授单词 tall) T: (出示狗的图片并贴在黑板上)The king runs after the dog. Look at the dog, it is short. Short, who can read? T: (出示瘦国王的图片并贴在黑板上) Finally, the fat king is thin now. Thin, who can read? 【设计意图】利用绘本故事创设情
6、境,引入新授单词,充分调动学生探索新知的 欲望, 让他们带着强烈的好奇心和浓厚的学习兴趣,积极主动地开始新知识的学 习。 2. Lets do T: Now, time to relax, lets do. First, follow to read; T: stand up, lets do together. 【设计意图】让学生在动一动,做一做中巩固新知,活跃课堂气氛。 3. T: In the story, the king runs after the dog, the dog runs after the bird, finally, the king catches the dog
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