人教PEP版三年级下册英语Unit 6 How many -B-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：d0c08).docx

1、第四课时第四课时 一、教学内容一、教学内容 Part B Lets talk & Lets find out 二、教学目标二、教学目标 1. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。 2. 理解和掌握句型：How many crayons do you have? Open it and see! You have 16 crayons. 2. 通过情景会话，让学生会询问物品的数量。 三、教学重难点三、教学重难点 在语境中运用 How many crayons do you have? Open it and see! You have 16 crayons.进行 问答。 四、教学准备四、教学准

2、备 录音机、磁带、教学课件。 五、教学过程五、教学过程 Step 1 热身热身(Warming-up) 1. 播放 P59 的 Lets chant， 让学生跟唱。活跃课堂气氛。 2. 让学生用 1-20 来报数。 3. 教师利用课件出示一组算术题，让学生用英语回答。 4+6=3+8=11+2=12+3= 5+7=13+1=10+5=5+8= Step 2 新课呈现新课呈现(Presentation) 1. 教师拿出事先准备好的文具食物，复习句型 How many do you see? 2. 教师拿出一个铅笔盒说：I have many pencils in this pencil-box.

3、，启发学生用 How many pencils do you have?进行提问。教师说：Guess, please！如果有学生答对，教师及时说： Thats right! 如果没有学生回答对： 教师可对一个学生说： Open it and see.并把铅笔拿出来对 全班学生说：Count, please.和学生一起数，数到 16。教师：Oh, 16 pencils. Thats right. I have sixteen pencils.教师教读单词 sixteen。 4. 教师引导学生说出 How many do you see?和 How many do you have？的汉语意 思。

4、 5教师提问：What are they talking bout? How many crayons does Wu Yifan have? 并播 放 Lets talk 的录音。 6学生跟着录音朗读对话。学生回答老师的问题。 7. 小组分角色表演对话。 8. 教师选一个小组的成员上台表演对话。 Step 3 巩固与拓展（巩固与拓展（Consolidation and extension） 游戏：大野狼 由教师当大野狼，背对的同学站着，手里拿着很多铅笔。其他幼儿当小羊，站在离大野 狼约一公尺的地方， 小羊一起问大野狼“How many pencils do you have？” 教师开始依次出示 铅笔，大野狼及幼儿按照教师给的铅笔数回答“You have sixteen pencils.”，当学生答错，大 野狼就开始去抓小羊，抓到的小羊就被吃掉。 Step 4 总结（总结（Summary） 教师利用课件把 Lets talk 的对话内容挖空，把学生分为两组，分角色补全对话。 Step5家庭作业家庭作业 (Homework) 1.读会课文，并读给家人听。 2.跟同桌用“How many.do you have?I have .How many .do you see?I have . ”交谈。